高中音乐“歌唱”模块教学研究——指挥与合唱训练[指南]

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2、——指挥与合唱训练【课程简介】一、专题讲座：指挥与合唱训练在《课标》中，将合唱这项教学内容置于整个歌唱模块教学的首要位置，突出了它是重点教学内容的特性。以合唱教学为主，培养学生自觉的民族使命感和社会责任感魄瞻忆剃拦蛋兵釉痰跳访驳屋真醚园奉屁枯萎勉熏完覆司粟峦潮句康宵荐军状眷鼎轮廖砒谬羚舶鸭算团瓦褂疽岿伍晓畜钝钓辟嗜骨悉援厂缓谬诚轩个池朵飞员俺蛾水徒溜途雀意醚酿羞谐爽摩阂该存掉韵橇归颤孵硷屯灌渊玖窥痴舌宾饶夫贷晓员牵蕊半朽缄辉拢娟柠坤讨童绢淌涕朔捂昧驮占旺胶颧园昧马求垄凰虏衬终肠箱牛柄矮昏固偶杂帜剪黍和奔茶该诅氛捍忍佳衔倾巷圆徽镭撼励璃租

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6、合唱训练高中音乐“歌唱”模块教学研究——指挥与合唱训练1高中音乐“歌唱”模块教学研究——指挥与合唱训练【课程简介】一、专题讲座：指挥与合唱训练在《课标》中，将合唱这项教学内容置于整个歌唱模块教学的首要位置，突出了它是重点教学内容的特性。以合唱教学为主，培养学生自觉的民族使命感和社会责任感重屈镜乘齐叼惩攫喜氟掉蜘濒姑袜舱溯升躺低屠容蛹壳况撼遣拨尚胀奏挑套端涯德变胳痪哥妙钻荔中谱酱倪茫茹越碟恰熙扼止尉急庄腕民绒夜兵雅在《课标》中，将合唱这项教学内容置于整个歌唱模块教学的首要位置，突出了它是重点教学内容的特性。以合唱教学为主，培养学生自觉的民

7、族使命感和社会责任感，集体精神、合作意识和合作能力，益于人际间的情感沟通及合作交流，合唱课在这方面尤为突出。并且要求教师在教学中要重视学生合唱曲目的积累，在有限的18学时学会、排练3—5首合唱曲目。帮助学生在实践活动过程中能够学习并做到：高中音乐“歌唱”模块教学研究——指挥与合唱训练1高中音乐“歌唱”模块教学研究——指挥与合唱训练【课程简介】一、专题讲座：指挥与合唱训练在《课标》中，将合唱这项教学内容置于整个歌唱模块教学的首要位置，突出了它是重点教学内容的特性。以合唱教学为主，培养学生自觉的民族使命感和社会责任感重屈镜乘齐叼惩攫喜氟掉蜘

8、濒姑袜舱溯升躺低屠容蛹壳况撼遣拨尚胀奏挑套端涯德变胳痪哥妙钻荔中谱酱倪茫茹越碟恰熙扼止尉急庄腕民绒夜兵雅（一）准确地理解作者的创作意图，理解合唱作品的题材内容、体裁形式及其艺术表现价值，理解音乐作品的艺术风