日本学生汉语习得中的语音偏误分析

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2、髓；允许论文被查阅和谐颡；本人攫权兰州大学可以将本学位论文的全部或黼分内容编入有关数据库进行检索，可以采鼷任褥复制手段德存鞠汇编本学位论文。本人离棱后发表、健用学位论文或与该论文直接樾关的学术论文或岳．!时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文磉究内容；琶向阻公开口不羁公开，已在学位办公室办理锞密弗请，解密曩逶弱本授枫书。(请在以上选碉内选彝其中～项打“4”)论文作者签名：型l丝圜期：卫i羔：堕：至翩签氆．．塑：垦登日期：壁!圣!坌￡：壶兰日本学生汉语习得中的语音偏误分析中文摘要日本和中国可以说在历史上和地理上有着“千丝万缕”的联系，日本人学习汉语的历史

3、可以追溯到隋唐以前。语音是一门语言的基础，无论学习什么语言都要从发音开始，是语言最为重要组成部分。因为日语和汉语在发音上有着很大的差别，所以第一语言为日语的学生在学习汉语时，必然会受到母语发音的影响。这时就需要研究两种语言在发音上的异同，通过比较两种语言发音的异同，来找出学生在学习汉语时可能会遇到的发音难点和弱点。再将这些发音的难点进行归类，整理，寻求解决的办法，以达到更好地指导学生的目的。本文就日语和汉语在音素，音节，声调等方面特点进行比较。通过比较后再找出日本学生学习汉语时会可能遇到的问题和难点。通过分析比较发现，汉语中有日语语音系统所没有的发音，在送

4、气音与不送气音，前鼻音和后鼻音以及四声等发音上日本学生容易发生语音偏误。在归纳发音规律，比较分析后找出解决以上问题的方法。本文的意义是通过比较，分析和归纳日本学生在汉语习得中的语音偏误来更好的指导教学。只有抓住日本学生在汉语习得中的发音规律，才能有效地针对其弱点进行指导，使其汉语语音更加标准，纯熟。关键词：汉语，日语，语音，送气音，鼻音，四声OnthePhoneticErrorsMadebyJapaneseStudentsinTheirAcquisitionoftheChineseLanguageAbstractChinaandJapanmaintaini

5、nnumerabletieswitheachotherinhistoryandgeography．ThehistoryoftheJapanese’SlearningthelanguageofChinesecoulddatebacktothetimepriortoSuiandTangDynasties．Asthebasisofalanguage，pronunciationplaysakeyroleinanylanguageacquisitionwhosethresholdispronunciation．Asmuchdisparityexistsbetween

6、thepronunciationofChineseandthatofJapanese，studentswhosefirstlanguageisJapaneseareinevitablysubjecttotheimpactoftheirmothertonguewhilelearningChinese．Therefore，astudyonthedifferencesandsimilaritiesinpronunciationofthetwolanguagesisamust．Acomparativeanalysisofsuchdifferencesandsimi

7、laritiescanhelpstudentsfindouttheirphoneticdifficultandweakpoints．Thensuchdifficultpointsaresortoutandputintodifferentcategories，SOthatawayisfiguredouttobettertrainstudent．Thepapermadeacomparativestudyonthefeaturesofphoneme，syllable，toneofChineseandJapanese．Followedbysuchcompariso

8、nandcontrast，thepaperwentontoseek