诗歌鉴赏表达技巧——虚实结合

《诗歌鉴赏表达技巧——虚实结合》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、优质文档诗歌鉴赏表达技巧——虚实结合（教案）教学目标：1、知识目标：掌握古诗歌中虚景与实景的概念；2、能力目标：掌握诗歌鉴赏中“虚实结合”的表现手法。正确运用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语规范答题。3、情感目标：培养学生自主学习，自主探讨，主动总结规律的习惯。教学重难点：掌握古诗歌中虚景与实景的概念，正确运用诗歌表达技巧中的“虚实结合”的鉴赏术语规范答题。课时安排：１课时教学过程：一、导入：请大家看一幅画，齐白石老先生的《蛙声十里出山泉》。这幅画中只有蝌蚪，你们说说它符合画题的要求吗？（符合，因为随着泉水的流淌，时间的流逝，小蝌蚪会变成青蛙，到时候就可以听到十里外泉水里的蛙声了）同学们

2、说的很好，我们看到的蝌蚪是实景，而蛙声确是我们想像出来的，是虚的。在鉴赏这幅画的过程中我们用到了虚实相生的手法。的确，在音乐和美术作品中，我们往往会使用虚实相生的技法。同样，我们中国古典的诗词也经常用到这种手法，今天我们就来学习一下诗词鉴赏中的虚实相生。二、初步体验１、有备而来：回顾：诗歌鉴赏表现手法类题型答题步骤：①、说明是什么技巧。②、结合诗歌分析技巧。③、表达了什么感情。2、步步深入。诗中的实：客观世界中存在的实象、实事、实境。诗中的虚：看不见摸不着，虚象。是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。3、小战热身：找出下列诗词中的虚和实：①、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

3、虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（虚）②、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（虚）③、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发（虚）④、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（虚）⑤、执手相看泪眼，竟无语凝噎。（实）念去去千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。（虚）⑥、飞流直下三千尺，（实）疑是银河落九天。（虚）◆小结1：诗中的虚有哪几种类型？①幻想：神仙鬼怪世界和梦境　②想象：设想的未来之境　③回忆：已逝之景之境　④联想：由此及彼，从对方的角度写三、链接课本，总结规律。比较这两首词虚实结合的手法的运用有何区别，分别有何作用？例1：读柳永的《雨霖铃》，试分析诗歌中的虚实手法。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留

4、恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！优质文档优质文档参考答案：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”描写了离别时凄清的环境和两人难舍难分的情景，写的是现实之景，是实写。“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是想象中的别后所见景象和凄清孤寂的生活情景，是想象之景，是虚写。本诗虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与

5、恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。例2:读姜夔的《扬州慢》，从虚实结合的角度分析诗歌。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？参考答案：本诗用了虚实结合的手法，虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。◆小结2：虚景和实景有几种关系？分别有什么作用？虚景和实景的关系，有时则是相辅相成

6、形成渲染烘托，从而突出中心的。如柳永《雨霖铃》中“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想的别后的凄清之景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。虚实结合，强化了离别时的伤感，孤独，无奈的感情。《夜雨寄北》《琵琶行》虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。如姜夔《扬州慢》中的虚景是“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《虞美人》◆小结3：虚实结合题型的答题步骤：第一步：明手法（准确指出用了什么手

7、法）第二步：阐运用（结合诗句阐释哪些是实景，哪些是虚景）第三步：析效果用虚实结合的手法（a.前后形成对比，突出主旨、情感）（b.烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感）。四、牛刀小试，点击高考，1、（2005年全国卷Ⅱ）阅读下面这首诗，然后回答问题。《邯郸冬至夜思家》白居易（唐）邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。问题：作者是怎样写“思家”的？参考答案：本诗运用了虚实相生的