学校安全管理制度建设方面的规1

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1、学校安全管理制度建设方面的规划我对安全管理制度建设方面有了很大的感受,为了进一步加强学校管理,维护学校正常的教育教学秩序,确保师生生命、财产安全和社会稳定大局,根据专家们的讲授,结合本校实际,制定了学校安全管理制度建设方面的规划。一、指导思想:  以对党和人民高度负责的态度,牢固树立“安全第一”的思想,  增强安全意识,切实加强学校安全工作的领导、执行、检查力度,真正保障师生人身财产安全。  二、主要措施  (一)、组织和制度保障方面  1、继续健全和完善学校安全工作组织领导和各种安全制度。健全和完善各自的安全工作领导小

2、组。  继续建立健全各种规章制度和岗位责任制,明确责任、落实到位。  各校要依据总校制定的各项制度,结合实际制定本校各种规章制度和岗位责任制。  学校应制定的安全管理制度列为如下:  《安全教育制度》、《安全检查制度》、《学校宿舍安全制度》、《学校校舍安全制度》、《重大安全事件请示报告制度》、《防火安全制度》、《学校集体集会安全制度》、《学校防盗安全制度》、《学校防治传染病安全措施》、《学校食堂卫生安全制度》、《学生上学、放学安全制度》、《学校体育课安全制度》、《值班值宿制度》、《责任事故追究制度》、《学校安全隐患或安全

3、责任人的错误行为、方法举报制度》、《实验安全操作规程》、《实验室管理制度》、《学校更夫岗位责任制》、《舍间教师岗位责任制》《安全工作会议制度》、《安全隐患报告制度》、《重大活动安全预案》、《门卫、保卫值班、巡逻制度》、《学校危险品管理制度》等有关规章制度。  2、各校每学期至少召开三次以上安全工作会议,研究和解决安全方面存在的问题、进行安全教育,强化安全意识,提高安全知识。  3、各校每学期初都要制定本学期的安全教育和安全工作计划,并公布在全体教职工会上。学期末要对本学期的安全教育和安全工作总结评估,并安排布置假期安全工

4、作。  4、每学期都要召开一至两次学生家长会议,要强调学生交通安全,节假日安全和休息时间安全。让家长要求学生不能过早上学和过晚回家。并每更改作息时间都要通知家长,以便管好学生。  5、各校要健全和完善请假批假制度,学生有病或有特殊情况,不能让学生一个人回家或去医院。学生要请假回家,学校要提前通知家长。二)、安全教育方面  1、各校要按照总校制定的《安全教育制度》的要求,根据本校实际,对学生进行全方面的安全防范教育。安全教育内容要具体,符合本地区实际,应涉及所有的有可能导致安全事故的事物。具体内容要包括:  2、上学和放学

5、回家的路上不能玩耍,不能找各种理由绕道走,不能顺田间路走。道上不能玩水,玩火,不能进行各种游戏性活动。远离交通要道、河套、林地、草垛,远离破旧房屋、院墙、桥梁等建筑物,远离变压器和高压线,放学回家后,把书包放在家,并通知家里人之后方可出去玩耍。放学的路上一律要排队回家。  3、教育给学生在上学放学的道上遇到狂风暴雨、电力设施损坏等情况采取什么措施,遇到精神病患者、人贩子、狂狗等采取什么措施,路上有的同学突然发病怎么办,有的同学吵架、打仗怎么办等等。  遇到恶劣天气,学生家长和学校要保证接送学生,以免发生意外。  4、对学

6、生进行交通规则教育。  5、各校,尤其是有住宿生的学校要对学生进行防火、防电、防盗、防暴力侵害、防溺水、防煤气中毒、防食物中毒等教育。进行在紧急状态(如地震、火灾等等)下的各种自救、避险、逃生等自我保护能力和应急能力训练。并教给地震、水灾、火灾、沙尘暴、冰雹等方面的知识。教给饮食卫生常识教育。  6、进行正确对待疾病,懂得科学用药教育,实行安全用药。7、有住宿生的学校、要严格执行“宿舍安全制度”,保证学生安8、体育教师上课时要进行好热身活动和相关关节的活动,并进行有关本节课内容的安全教育。体育教师要经常检查体育设施、场地

7、,保证活动安全。  9、进行各种实验时,要提前讲清楚本次实验是否有危险性。  10、各校要对校内的危险物品和危险地段有安全防范措施,要有明显警示标志。如“高压危险”、“有电危险”、“危房危险”等字样。  11、各校在学生毕业前、节假日前后、重大活动前后和学生离校前都要进行安全教育。  12、开展学生心理健康教育。  13、对学生进行劳动和社会实践活动安全教育。  14、对学生进行禁毒教育、防艾滋病教育。  15、要对学生进行反邪教、反迷信教育。  (三)、措施保障方面  1、全体教职工都要树立学生安全第一、健康第一的思想

8、。3、严格执行学校领导带班,教职工值班值宿的制度。  4、各校要严格管理学生,防止学生不请假回家、住宿生私自雇车(尤其是三轮车)回家等事的发生。  5、不能在节假日期间单人单班补课。6、学校食堂要严格把关食品来源,杜绝过期、变质、劣质、有害食品流入。7、学校经常对学生在校时的玩耍方式进行观察,制止学生有危险性的玩耍和

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