(句子成分老师)

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1、句子成分的划分一、句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。二、句子的分类§根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。§根据结构可分为单句和复句。§单句的类型主谓句和非主谓句两大类。§三、句子成分§名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。§符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用‖划开。1、主语主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例：中国人民‖志气高。玻璃‖烂了。去北大荒的‖就是他。2、谓语§谓语：是陈述主语，说明主语的，说

2、明主语“是什么”或“怎么样”。§例：满天乌云‖顿时消散了。树叶‖黄了。小王‖今年十六岁。明天‖星期日。3、宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。§例：什么叫做信息？他是学生。我们拥有青春。4、定语§定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。§例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金黄）的珍珠。§（三杯）美酒赠亲人。§（中国）的历史有（自己）的特点。5、状语§状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待动作的时间、地点、范围、情况等。§例：他〔已经〕走了。咱们〔北京〕见。歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。蝴蝶〔很〕漂亮

3、。6、补语§补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。§例：他坐〈在桌子旁〉。他写的字不是比原来好〈一点〉，而是好得〈多〉。颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。他生〈于1918年〉。四、划分句子练习⑴白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。（白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精神‖鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）⑵他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀）之花。（宾语由偏正短语充当）（单句的主干由短语或复杂短语来充当。）⑶这是我的老朋友的作品。这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充当）⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向

4、全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）⑸我们的同学来自全国各地。我们的同学来〈自全国各地〉。（补语由介宾短语充当）（单句的附加成分复杂化）⑹我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。（由复句结构充当了句子成分。）⑺鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。（鲁迅先生）的（第一个）特点‖是（他）的（政治）远见。⑻最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。〔最近〕北京人民广播电台｜〔还

5、〕播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交响诗。⑼两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。（两只）（美丽）的画眉〔高兴〕地唱（一首）歌。§复杂单句要进行分析时，需先找出主干。§单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。§找出句子主干常常是检查病句的好方法。划分句子的口诀：（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。【模拟试题】1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的成分。（1）游泳爱好者都夸这个

6、海滨的风景好。（2）许多人都喜爱游泳。（3）游泳是一项很有益的活动。（4）他们正在海滨浴场游泳。答案：（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语2．画出下列句子中的谓语。（1）那是力争上游的一种树。（2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。3．选出主谓部分划分有误的一项（　B　）A．我的泪‖很快地流下来了。B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司当卖票的。4．下面句子的主语是（　C　）他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。A．他B．他在蒙大拿的时候C．伙伴们D．他

7、在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们5．提取句子主干完全正确的是（C　　）A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！　主干：海燕在大海上飞翔！B．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、无出路的人，也是一个极好的教训。　主干：这是极好的教训。C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。　主干：父母送我书籍。D．改革开放以后，城乡人民的生活一天比一天好起