“生命与教育”征文点评

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1、感动书香拨起的心动期盼书香滋养的心灵——“生命与教育”征文点评金秋十月，是一个收获的季节。我们每一位教师，在自己的精神家园里都有一些不同的收获。几个月来，全市中小学根据市教育工会的安排，积极参加“生命与教育”主题征文活动。今天，我们在这里隆重举行“生命与教育”主题征文颁奖暨演讲比赛活动。营造“书香校园”，增强教师的生命教育意识，促进教师在教育实践中深刻感悟教育的生命意义。这是我们举办这次活动的宗旨。本次“生命与教育”主题征文暨演讲比赛活动，是对全市中小学教师开展读书活动、感悟“生命与教育”的阶段性检测，也是对广大教师品尝读书快乐和感悟教育人生的分享。我们用心地阅读、欣赏和评晰着交来的每

2、一篇征文，我们为一些教师的文稿而感动——为由书香拨起的心动而感动！为一些教师的“醒悟”而高兴。大部分征文紧紧围绕“生命与教育”这一主题：有的畅谈“让生命在教育中更精彩”；有的抒发对“生命与教育”的感悟；有的与大家分享“在生命化教育中的幸福”；有的讲述生命因教育而精彩的感人故事；有的谈学科教学中的生命意义教育……。从收到的131篇征文中我们深深感受到：与经典为伍，品味书香，不仅陶冶了教师情操，净化了教师心灵，启迪了教育的智慧，而且活跃了校园文化，提升了办学品位。读了《生命与教育》这本书，能使我们教育者认识到，教育的生命意义就是提高学生的生命质量，使我们广大教师加深对人的自然生命和精神生命

3、的认识，从而增强生命教育的自觉性，并逐步体认教育的原点——智慧、能力、爱和良知的本义。同时，让我们知道，生命教育,是唤起生命意识、培养生命智慧、追求生命价值的教育。中国人民大学的黄克剑教授还提出，教育包含三个维度，即“传授知识，开启智慧，润泽生命”，这是生命化教育理念的一个基石。托尔斯泰曾经说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我认为，当一个人养成了读书的习惯时，这个人就会得到一种精神上保养式的滋润，他的精神生命质量就会得到提升。作为一名中小学教师，当你养成了读书习惯的时候，你的思想观念、思维方式和行为方式（包括言语方式）等，都会发生大的改变——这种改变会使你的教育行为不断趋向理性、科学和智

4、慧。这时，你才能在教育工作中真正实现教育的生命意义，才会真正感受到教师的幸福与伟大。读书，会让我们的心灵得到滋润，使我们的爱心变得智慧。我们作为教书育人的人，应该养成读书学习的习惯，从而改变我们精神世界的“分子结构”，使我们不断实现精神上的突围，使我国未来的公民更加辉煌！此次活动，受到市教育局领导的高度重视，得到了市教育工会的大力支持。全市中小学，要以这次活动为契机，积极搭建学校师生阅读分享平台，努力营造书香校园。每学期要有计划、有组织、有内容、有目的的开展师生读书分享活动，以师示范，学生参与，畅谈书籍让人宁静心怡、开阔视野、丰富思想的切身感受，让书香回荡在我们的精神家园里。王新学20

5、11-10-25