古诗词赏析复习

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1、古诗词赏析复习指导（2007河南中考）阅读下面的诗，完成21～22题。（共4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。21．本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是（2分）22．诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（2分）（2008河南中考）阅读下面的古诗，完成20—21题。（共4分）游山西村陆游莫笑农家

2、腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。20．请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）21．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）（2009河南中考）阅读下面一首词，完成20-21题。(共4分)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月

3、，西北望，射天狼。20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)21在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分)品味诗眼型赏析名句型分析技法型诗有“诗眼”，词有“词眼”。有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。品味诗眼型【题目形式】1、你认为诗中某字写得好不好?为什么?2、请你从诗句中找出最能体现诗人感情的一个字？3、某字在表情达意上的作用

4、是什么?请你任选一句诗,说说加线字妙在何处?①造化钟神秀,阴阳割昏晓。——《望岳》②采菊东篱下，悠然见南山。——《饮酒》③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》④黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——《雁门太守行》⑤峰峦如聚，波涛如怒。——《山坡羊潼关怀古》“钟”字是“聚集”意思,运用了拟人的写法，它赋予大自然以人的感情，生动形象的表现了是大自然把泰山营造的神奇秀丽。“割”字是“切断”的意思，从山的北面来看，阳光像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。“见”是不经意地看见，而“

5、望”是有意而望，悠然无意之间看见美丽的南山。“见”更能展示诗人悠闲自得的心情和热爱自然的美好情怀。“涨”字是水位升高的意思，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，富于动态形象，又表现诗人愁思之绵绵深重。“压”字是逼近的意思，敌军兵临城下，双方力量悬殊。淋漓尽致地写出了战前紧张的气氛和守军将土的艰难处境。“聚”字是聚集的意思。许多的峰峦仿佛从不同的方向奔来，拱卫潼关。赋予众多的山峦以生命和意志，充满了灵动之感。“怒”字是愤怒的意思。形容黄河之水奔腾澎湃。不仅凸显出水流的湍急，更赋予它生命和感情。烘托了诗人心中波澜

6、起伏的情感，突出了其吊古伤今的悲愤之情。“品味诗眼型”答题要点释字原意+还原绘景+悟情入境（09’南昌）“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了怎样的景色？从中可以感受到作者怎样的人生理想？答：傍晚，山上的气象越发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还。表达了作者返归自然的人生理想。（09’青海）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？答：这两句诗阐明作者舍生取义，以死明志的决心。体现文天祥的民族气节。或直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。（09’海南)“会当凌绝顶，一览众山小”是

7、全诗的点睛之笔，说说这两句诗表现了诗人怎样的豪情？答：这两句诗表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的豪情。题型示例名句赏析型【题目形式】1、描述名句所展现的画面。2、揭示名句中蕴含的哲理、抒发的情感或志向。3、自选角度，综合鉴赏。1.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。放眼望去，大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”被传诵至今，试赏析这两句诗。好像是春风吹了一夜，使

8、千树万树开满了梨花。诗人运用比喻的修辞和想象的手法，把冰雪的世界写成了春意盎然的春天景象。表现诗人化苦为乐、积极向上的乐观情怀。3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。4．“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。大漠无垠，一缕孤烟直上云天；黄河如带，映衬