幼儿园五月份工作总结【与】班主任五月份工作总结《合集》

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1、幼儿园五月份工作总结【与】班主任五月份工作总结《合集》幼儿园五月份工作总结　　五月鲜花盛开，五月满园花香;五月播种希望，五月笑脸飞扬。孩子的收获就是我们的动力，请跟随小编一起走进我们的五月。　　安全工作　　根据《教体局“关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,我园充分利用各种形式，开展了扫黑除恶系列活动。　　召开了安全工作会和“扫黑除恶专项斗争宣传教育会”，组织全园教职工学习文件精神、学习应知应会知识以及观看警示片《高墙悲歌》，增强教职工的“四个意识”，强化责任担当和增强自我保护意识。　　营养膳食　　2019年5月23日下午，我园召开了本学期伙委会会议，参加人员有各班伙委会代表及我园膳食管理

2、负责人等共计10人。　　会议中，我园膳食管理负责人XX老师与各班伙委会成员分享了幼儿的生长特点、幼儿的营养需要及科学的膳食指南的相关知识。　　最后，膳食管理负责人XX老师与各班伙委会成员一起参观了厨房各功能间设施设备、操作流程、供货商资质及食品进货渠道、各操作人员健康证明等，各班伙委会成员对我园后勤工作给予了高度认可。　　教育教学　　(一)母亲节活动　　母亲节是每年五月的第二个周日，今年的母亲节是5月13日。在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱母亲的美好情感，各班开展了“母亲节”主题活动。　　小班围绕刚出生的小猫、啄木鸟喂宝宝吃虫子以及大象教小象学走路的故事来教育孩子们要感谢妈妈

3、的养育之恩，感谢妈妈把我们带到这个世界上，让我们拥有温暖的家和这么多的好朋友。　　中班通过与孩子们谈论有关母亲的故事引发孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。　　大班幼儿通过回忆、讲述自己和妈妈之间难忘的事来体会妈妈对自己的辛苦付出。孩子以拥抱妈妈、歌唱好妈妈、为妈妈制作礼物的方式来表达妈妈对自己全身心的爱。　　(二)幼儿故事比赛　　《幼儿园教育指导纲要》强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出“幼儿期是语言表达，特别是口语表达的关键期，幼儿语言发展贯穿于身心发展

4、的各个领域，对其它领域有至关重要的影响。”为了发展幼儿的语言表达能力和表演能力，增强幼儿的自信心，我园于5月10日上午开展了幼儿讲故事比赛。　　(三)家长半日开放活动　　为了切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向。我园以家长半日活动为契机，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、活动、游戏、学习情况和教师的教学组织情况，从而促进家长对幼儿园办园理念、课程特色、教学方法等的了解，并让家长在活动观摩中学习、领悟新的家教思想与育儿理念。　　(四)幼小衔接活动　　幼小衔接对于大班的孩子来说非常重要，如何做好大班幼儿的幼小衔

5、接呢?我园邀请了达拉特旗第六小学郭羽老师来幼儿园，实实在在地给孩子们上了富有里程碑的第一节小学课程。旨在帮助大班幼儿与家长在步入小学生活的过程中科学的完成心理与能力转换。　　业务活动　　(一)互动交流汇报　　4月份，我园刘媛老师参加了沙圪堵第五幼儿园互动交流学习活动。　　5月21日，刘媛老师结合自己在外出学习中的所见、所思、所得先后做了汇报。她把外出学习到的新信息、新理念、新方法以及自己的所感、所得、所思、所悟与全体教师分享了学习成果。　　(二)自制玩教具比赛　　玩教具是幼儿活动必不可少的载体，对幼儿的创造力、动手能力、自主探究的发展具有重要的价值，是幼儿成长发展的主要媒介。2019年

6、5月22日，为了进一步提高教师自制玩教具的水平，充分发挥自制玩教具在幼儿园教学游戏中的作用，所以我园组织了教师自制玩教具展示交流及评比活动。　　(三)教师工作汇报　　2019年5月22日，我园负责安全的王慧老师、负责膳食管理的白美俊老师及教研组长刘媛老师分别就自己所负责的工作做了简要汇报。在汇报中，三位老师分别总结了自己工作中的亮点。同时，就自身不足及以后改进方向做了阐述，使得工作透明化。　　(四)师德师风演讲比赛　　5月22日，同时进行的还有教职工师德师风演讲比赛。本次演讲活动老师们紧紧围绕着师德这一主题，结合工作中的感想、体会以及工作中的实际经验，以充实的内容、真挚的感情、生动形象

7、的语言，讲述了自己对师德的感悟。　　实践活动　　(一)种植活动　　2019年5月6日，为了让孩子们能亲身参与种植活动，观察了解种植的每一个步骤，我园各班级组织小朋友进行了种植活动。　　通过种植活动不仅激发了孩子们对植物的兴趣，而且还学到许多有关植物的科学知识，掌握了简单的种植技能，更重要的是培养了孩子耐心、责任心等方面的能力。　　(二)跳蚤市场活动　　2019年5月24日，我园组织了“萌娃当掌柜，我的市场我做主”社会实践活动。本次活动的主要目的