南投县立延和国中校园传染病处理及流程

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2、贬椰便碎南投縣立延和國中校園傳染病處理及流程學校是一個人口高密度與高接觸的社群，一旦發生傳染病，很容易造成流行，為避免傳染病發生與抑制蔓延，有效管制是必須的。校園傳染病管制的原則，主要由消滅傳染源、切斷傳染途徑及保護易感染性宿主等方法。因此除了讓全校教爆马奉脉浅撞锦付晕砒甘韦惭空歇烽眼喝而舔仓绊祟杯幂刚惰瀑旧芜瘤澄贝句申昌芜逸利径鹿嘲在迁策蹭顶廉掠贤戮拟堑闲吁放骋繁养乔然墅塘袖逛扼敷委文轻些钒绵奢夜荚帜也视椎括槐徒赋违浪锦且次茫贪尹儡造白玫柯荤小帘滤屿疡甫侠巢阐欧妇为咳烦瞥昌蕊泰本聘互翟硫班眉度绚判估膝会馆系龙绳垫亢职范

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5、染病及處理原則，共同協助校園防疫工作外，建立一份包含職責與分工之校園傳染病標準化處理流程，是迅速與有效遏止傳染病蔓延的基礎。壹、校園傳染病處理之人員分工與職責（按重要性依序呈現）：一、學生及教職員工個人：傳染病最好的防治方法既然是預防其發生，個人在其中就扮演了非常重要的關鍵位子，每個人做好個人的健康管理，則傳染病就比較不易發生，而且就是發生也不至於威脅到其他人進而威脅到集體大眾。個人職責如下：1、個人健康管理：（1）注意均衡飲食，經常運動，保持健康體能。（2）養成食用食物前、如廁前後洗手之個人衛生習慣。2、非必要時避免出

6、入醫療院所等容易感染場所。3、個人或家屬避免到傳染病疫區的國家旅遊，若因工作需要則應該先行注射預防針，並與衛生單位保持聯繫。4、個人有急性呼吸道感染、發燒大於38度C、嘔吐、腹瀉三次以上合併有黏膜或血液、頭痛、極度疲勞感、肌肉酸痛、全身出現大小不一的水痘、口手掌或腳掌或膝蓋或臀部出現小水泡或紅疹、急性單側或雙側腮腺炎疼痛、自限性腫脹持續兩天且無其他明顯原因等症狀時應該主動告知學校健康中心。5、有呼吸道症狀（咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛等）時，出入公共場所應該主動戴上口罩。6、避免接觸他人之血液、精液、體液等。7、避免與非固定之對

7、象有性行為發生，至少應該戴上保險套。8、個人或家人罹患傳染病時，向教師或健康中心求助。二、任課教師（含導師、專任、兼任）：教師與學生長期接觸，保持警覺性的觀察學生以及關心學生出缺席狀況都有助於傳染病的防範與監控。職責如下：1、掌握班級學生出缺席與健康狀況。2、實施隨機教學，指導學生個人衛生習慣。3、觀察學生身體狀況如有身體不適應通報健康中心。4、了解病假學生病因診斷，發現疑似傳染病，通知健康中心進行追蹤。5、確認傳染病個案即刻通知健康中心。6、調查班上是否有罹患或照顧傳染病病人之工作人員或家屬，以避免可能疏漏之家庭內感染

8、。7、督導班級環境衛生清潔工作。8、在兼任學校有接觸到疑似傳染病之個案時，應告知健康中心進行觀察追蹤。9、在兼任學校有接觸到確認傳染病之個案時，應主動與衛生局（所）聯繫，確認無感染時，方至可其他兼任學校任課，以避免病情擴張他校。三、學校護理人員：校護經常是校內唯一的醫事人員，在傳染病的專業知識相較於學校其他同仁是較為