灵沙九年制学校教学常规管理制度

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1、灵沙九年制学校教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实现学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的保证。为了进一步规范我校教学工作，落实目标管理，特制定《灵沙九年制学校教学常规管理制度》。一、总体要求以全区中小学“课堂教学质量工程”的五项标准为抓手，以落实“三维目标”为目的，运用新的教育教学理念和教学方式，进一步深化课程改革，全面提高教育教学质量。二、制定教学计划1．学校、教研组制定好学年、学期教学、教育科研计划，并努力做到全面、科学、周密。教师教学计划力求做到教学目标明确，课

2、时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理。2．掌握学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。三、备课备好课是上好课的前提。在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，要在落实学生主体学习地位、自主学习、合作学习上下工夫，充分调动每一个学生的学习积极性，防止学生的学习活动流于形式，切实提高课堂效益。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。1．备课

3、主要以个人备课为主。个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的因素，落实“三维目标”的有机整合。2．坚持集体备课制度。由教研组长负责组织，隔周或按单元安排，教师轮流主持，集体讨论，互相交流经验，解决教学中疑难问题，集思广益，取长补短，使每个人编写的计划更加充实完善。3．课前准备要充分。首先写好教案，其次做好课前其他准备工作。如：检查电教设备是否正常，实验所用设备是否俱全，以及实验操作过程是否熟练等准备工作。教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、

4、板书设计、教学后记等。4．备课应超前三——五天，教案字迹清楚整洁，教导处要定期抽查教师个人备课及集体备课情况；教导处要实施周签字制度，并有切实可行的监控措施进行监控。5．严禁照搬网上教案，但可根据本校实际借鉴、参考。四、上课1．教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。2．坚持上课铃响前教师到位（音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐着上课，下课不拖堂。3．正确贯彻教学原则，灵活运用科学的教学方法，实现“知识与技能、过程与方法

5、、情感、态度和价值观”三维目标的整合。4．注重演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像等媒体教学工具和手段的辅助教学作用。5．重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。课前教师必须提前演练，提高实验的成功率。6．教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用有效的学习方式，让学生成为学习的主人，体现学生的主体地位。7．教师上课必须坚持使用普通话，语言文明规范，口头表达自然流畅，亲切生动。要加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学气氛。教态自

6、然大方，写字规范，板书设计合理。8．教学民主，教学相长，学生思维活跃，重视课堂的双向交流，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目标，课堂实效好，课后及时撰写教学反思。9．教师上课仪表大方，穿戴整洁。不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙，不浓妆艳抹。10．教师上课必须关闭移动通信工具，不接电话，不会客，不吸烟。严禁酒后上课。五、作业与批改1．布置作业目的要明确，内容要精选，作业量适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。2．课内作业要在任课教师指导下当堂完成，课外作业，小学一年级原则上不布置书面作业，二、三年级作业量不超45分钟，四、五、六年级作业量不超过1小时；中学

7、可根据当天教学任务适量布置，原则上做到不加重学生课业负担。对学习困难的学生实行面批、面改。3．严禁侵占学生休息时间在中午或课间有意或无意布置作业练习或叫学生到办公室批改作业。4．检查作业要及时，批改作业认真，有激励性评价措施，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，作业要达到规定次数。5．作业写清批改日期，批语简明易懂。6．各科批改作业标准；小学语文每月2篇大作文，4篇小作文，基础作业16篇以上；中学语文每月2篇大作文，2篇小作文，语言积累作业8次以上；小学数学每月16次以上，中学数学每月15次以上；英语每月12次以上；八年级物理每月7次、九