裴家营高级学校班级管理量化评分制度

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1、裴家营高级学校班级管理量化评分制度为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本制度。1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。3、为班级及班主任工作提供量化基础。4、为评优选先提供依据。二、内容班级常规量化分为出勤、纪律、两操、卫生、爱护公物、宿舍管理、就餐纪律七个方面。三、考核办

2、法1、以检查为依据，由学校领导、值周教师、宿舍管理老师、两操及卫生督察员、值周学生对每周各班出勤、纪律、两操、卫生、爱护公物、宿舍管理、就餐纪律进行全面考核，逐项打分。2、考核实行百分制，逐项扣减和加分。3、一周结束后，学校领导、值周教师、宿舍管理老师、两操及卫生督察员、值周学生在星期五下午将自己的打分情况上报教导处统计，在星期一学生集会上公布一周的班级量化评比情况，并根据等级颁发流动红旗。4、班级每月量化考核成绩与班主任津贴部分挂钩。每月按考核成绩根据《班主任津贴发放办法》发放班主任津贴。5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总

3、分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。四、量化细则（一）出勤（10分）1、要求：出勤含早操、上课、晚自习。各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时出操、上课。2、评比办法：1）、值周教师要协助带操教师对各班上操的学生人数进行抽查如实登记，每缺席一人扣班级量化分0.5分。2）、上课、晚自习值周领导和值周教师抽查每班的人数，对迟到、早退、旷课的学生进行登记，每缺席一人扣班级量化分0.5分。（二）、两操（10分）两操主要指眼保健操和课间操。1、要求各班组织好眼保健操，对于秩序混乱的班级每次扣0.2分，不做或提前出教室的班级每次扣

4、0.5分。2、课间操由带操教师检查评分，对做操不认真的班级，酌情扣除1—2分；被清查到逃操的学生，按每人次扣除该班班级量化分0.5分。（三）纪律（20分）1、按照《学校学生违纪处罚条例》，凡学生违反校纪校规者，例如学生私自外出上网、查出管制刀具、香烟、不健康书籍、偷盗、打架斗殴等，根据情节轻重扣分（以值周领导和值周老师的记录为准）。对于情节较轻者，被通报批评或警告处分的，每人次分别扣除班级量化分2分；情节较重、影响较大者每人次扣3分。2、学生在校内，不得使用不文明语言，不得高声喧哗，不做危险游戏，违者酌情扣0.5—1分/次。3、班级出现违纪事件，经班主任查出

5、向学校汇报，且班主任处理得当，转化效果好的可酌情不扣分。班主任未发现或处理不及时，或经学校查出的，每人次酌情扣1—2分。4、在校外有不文明行为（参与打架、斗殴、偷窃勒索他人财物、抽烟、喝酒）被通报到学校，每人次酌情扣2—4分。5、参加升旗仪式、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。若有违反，按值周领导记录酌情扣0.5-2分6、要求学生每天佩戴红领巾，不戴红领巾每人次扣0.5分，最高5分。6、教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服、上课期间不穿拖鞋。男生不留长发，女生不化妆，不佩戴饰物、无染发现象。若有违反每人次扣1分（以值周领导记录为准）。7、加强学

6、生手中的现金和贵重物品的管理，及时收取学生手里的零花钱，控制学生花钱大手大脚，铺张浪费。根据情况扣1—2分/人。（四）卫生（20分）1、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、寝室、卫生区的卫生保洁工作。在卫生检查中，根据情况扣1—2分。2、注意公共场所卫生，不乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明现象，若有违反，则扣1分∕人次（以值周领导和卫生督查老师记录为准）。（五）爱护公物（10分）树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣1分（以值周领导记录为准）；中午与下晚自习后要关窗、锁门，否则扣1分/次；教室有关公物（桌椅、灯棒、窗户上的

7、玻璃，开关插座等）保护完好，若有破坏，根据值周领导和值周老师记录酌情扣分1—2分。（六）就餐纪律（20分）要求：排队就餐，按指定位置就座，吃饭纪律良好，无浪费现象，就餐学生齐全。扣分具体如下：（1）在餐厅里追逐打闹者每人次扣0.5分/人；（2）插队者或不按时进餐者扣0.5分/人；（3）吃饭时有吵闹、下位走动、挣抢饭菜者酌情扣0.5—1分/人；（4）不讲卫生者扣0.5分/人;有意浪费饭菜者将其带出餐厅，或将剩菜、剩饭乱倒者，根据情节，酌情扣0.5—2分/人；（七）寝室管理（1）寝室内务整理管理：室内牙具、毛巾、鞋子、行李摆放整齐；门窗、地面、墙壁和天花板干净卫

8、生，无蜘蛛网、灰尘；床铺床单平整、被子摆放统一整齐。