考研《信息与通信工程》冲刺重难点

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1、配煤作业班“安全标准化”工作开展总结前言为全面提升作业班安全生产水平,加强班组内部安全生产管理,建立持续改进的安全生产长效机制,班组认真贯彻“安全第一,预防为主”的安全治理方针,严格遵循厂和车间的安全指导精神,以增强职工的安全意识和自我防护能力为目标,开展了一系列扎实有效的安全工作,夯实安全标准化基础工作,不断完善班组的各项安全管理制度,狠抓现场安全监督与检查,全面查找班组危险源点并进行整改,为班组日后达到安全标准化工作打下良好基础,现将班组开展安全标准化工作小结如下:主要内容开展“打通安全生产网络”系列工作1全面掌控员工的作业行

2、为及状态2利用多种形式加强安全教育,提高职工安全意识3强化班组现场安全管理4下步工作打算5制定和完善了班组内的各项规章制度,包括班组会议制度、班组安全台帐制度、班组安全生产管理制度、工前五分钟制度、班组培训制度、班组考勤制度等,保证了班组正常有序地进行各项生产活动。为进一步落实安全生产责任制,完善安全管理机制,根据安全生产法律、法规、政策的有关规定,结合本班组的实际情况,制定如下意见。开展“打通安全生产网络”系列工作1Technology1、提高认识,切实抓好安全生产工作2、明确责任,理顺安全生产监督管理体制各岗位人员要从维护车间

3、和工段、班组的利益的大局高度,进一步提高对安全生产工作重要性的认识,切实的将减少各类事故、保护岗位职工人身安全作为一项重要内容,认真抓好、抓紧和抓实。认真研究新时期安全生产工作出现的新情况、新问题,转变作风,真抓实干,切实把加强安全生产工作的各项具体措施落实到位。班组主要负责人是本班组安全生产工作的第一责任人,对本班组的安全生产工作负责,主要负责人是安全生产工作的第一责任人,其他协管人员对其分管领域的安全生产工作负责。Technology3、网格细化,确保各项工作落到实4、加强督查,严肃责任追究各岗位人员要从维护车间和工段、班组的

4、利益的大局高度,进一步提高对安全生产工作重要性的认识,切实的将减少各类事故、保护岗位职工人身安全作为一项重要内容,认真抓好、抓紧和抓实。认真研究新时期安全生产工作出现的新情况、新问题,转变作风,真抓实干,切实把加强安全生产工作的各项具体措施落实到位。班组主要负责人是本班组安全生产工作的第一责任人,对本班组的安全生产工作负责,主要负责人是安全生产工作的第一责任人,其他协管人员对其分管领域的安全生产工作负责。全面掌控员工的作业行为及状态2加强安全监督管理,我们平时在加大对员工安全技能培训及安全教育的同时,必须加强对员工的安全监督管理,

5、我们在班组中推行“三位一体”的安全监督管理模式,即班组长定时查,班组生产骨干巡回查,主控室远程监控检查。我们通过全方位的、立体式的安全监督管理,对班组的安全生产营造了一种高压态势,班组形成了齐抓共管、群防群治的安全管理格局,进一步规范了现场安全生产秩序,确保现场安全监督、管理、检查、考核到位,有效杜绝了违章现象的发生。。21增强员工安全意识,“三违”行为的根源是意识不强、纪律松弛、有章不循。安全生产是是各项工作的重中之重,所以首先要提高班组长的安全意识,做好班组长的安全培训,再通过安全培训来增强职工的安全意识。我们在班组内部设立了

6、设备点检员和班组安全员,让班长和班组安全员深入基层、深入现场,真正去发现问题,研究问题,解决问题。当安全与业绩发生矛盾时,必须把安全放在首位,一切工作服从安全规范员工的安全作业行为。在平时的培训及实践中,我们加大对员工的作业行为规范。我们不仅在让员工严格执行岗位标准化作用流程,更是突出一些细小的方面进行规范化,例如灭火器检查及使用规范、电震器使用及点检规范、高压电停送电规范等等。43加大危险源辨识,强化危险源点的重点控制,这一直是安全工作的重点内容,为实现危险部位、场所、设施等不安全因素的危险预知预控,应该对每个危险因素仔细辩识,

7、让职工熟悉掌握安全技能,增强自我保护能力,为预防事故起到关键的作用,并对症下药有针对性的采取安全防范措施及整改措施,严格要求落到实处。利用多种形式加强安全教育,提高职工安全意识3我们充分利用每周两次的安全学习时间,打破以往的一人讲众人听到走过场形式,取而代之的是集中讨论式学习、互相交流式学习、自我批评式学习等等,让每位员工都能积极发言、互动交流,接触到更多的安全隐患,认识到更多自身的不足和误区,学习到更多的安全操作技能。我们在每周的安全学习中,重点讨论车间的各项安全理念,诸如“害怕皮带、害怕高空、害怕粉尘”的安全理念,让员工交流自

8、己在面对这三大危险源时平常工作中的应对措施以及解决方案,在交流中发掘更多更好地有效措施。开展事故警示教育。组织全体员工讨论了各个发生在我们自己身边的事故,采用案例再现的表现形式,通过对企业典型真实案例的生动再现,使广大员工认识到作业过程中危险时刻不

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