健康促进学校评价参考标准2016版

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑健康促进学校评价参考标准（2016版）一级指标二级指标指标内容评分标准学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康促进校内明显可见健康促进学校承诺或有关标识，得理念。动员全体师生广泛参加健康促进学校建设，主承诺动员1分；动促进自身健康。给师生提供参与学校管理的机会，在全校开展动员，得1分。定期听取意见和建议。校长为组长的领导小组得1分，副校长为组长的成立校长或分管校长为组长的健康促进学校工作领领导小组得0.5分；导小组，明确相关职能部门职责，定期召开例会。领导小组每学年召开例会讨论健康促进学校工作满2次得1分。将健康促进学校工作纳入学校重点工作，所需经费

2、在学校年度工作计划体现健康促进学校工作得1分；学校公用经费中列支。组织管理财务表显示有健康促进学校建设经费得1分。一、健康政有专人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机构开有专人负责得1分。接受过健康促进学校培训得策(15分)展专业培训，提高建设健康促进学校建设能力。1分。制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生主有健康促进学校计划得0.5分，计划合理、重点突出，得0.5分。要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。整理有详细建设过程记录得0.5分，有年度健康促进收集工作记录，完成年度工作总结。学校工作总结得0.5分。学校制定系列促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。包括校内全面禁

3、烟、食品安全、饮水和环境设制度建设施、合理安排课时、保障学生每天1小时体育活动时学校制定促进学生健康的政策，每个政策得0.5间、开设健康教育课、开展健康教育活动、提高学生分，最高5分。健康素养、查验预防接种证、禁用违禁药物、确保学生安全、突发事件应急预--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑案、困难学生帮扶等内容。分值考核方法222查阅档案2听取汇报25--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑一级指标二级指标指标内容评分标准分值学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。校园无垃圾堆积，得1分。环境卫生使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。随

4、机进入一个厕所，数量够用得1分，清洁卫生3女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。得1分。无烟环境符合无烟学校参考标准。校内无人吸烟，无烟头，无有禁止吸烟标识得1分，学校内无人吸烟得0.53烟草销售和广告，有禁烟标识。分，无烟头得0.5分，无烟草销售和广告得1分。教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低前排课桌前缘与黑板距离大于2米，得1分。教室设施于1.12平方米；前排课桌前缘与黑板不低于2米；学生一人一桌椅，得1分。教室灯光明亮，得13二、学习生桌椅每人一席；教室应配备9盏以上40瓦荧光灯。分。活环境(20提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用提供来源安全

5、的饮食得1分，膳食结构合理得1分)水。分。提供充足、安全的饮用水得1分。健康饮食5学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生学校食堂生熟分开得1分，厨房和就餐清洁卫生熟分开。得1分。潜能发展成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提每成立1个体育和艺术类兴趣班并定期组织活3供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。动得1分，最高3分。对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐对困难学生有具体的帮扶措施，每项措施得1师生互爱款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗分，最高2分。没有学生反映体罚、恶性斗殴事3殴行为，相互关心、信任和友好件，得1分。寄宿制学校必须设立卫

6、生室，非寄宿制学校可视学校寄宿制学校设立卫生室得3分，未设卫生室但有3规模设立卫生室或保健室。医院医生定点诊疗得2分。三、健康服卫生室/保健室寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，务(20分)和人员备卫生专业技术人员，600名学生以下的非寄宿制学有卫生专业技术人员得3分，无专门人员但有医3校应配备保健教师。院医生定点定期来校诊疗得2分。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑考核方法查阅档案听取汇报现场查看查阅档案听取汇报现场查看--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑一级指标二级指标指标内容评分

7、标准分值考核方法600名学生以下的非寄宿制学校有配备保健教师得3分。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，定期接受培训得1分.为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。定期为学生提供健康服务得1分。建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。每有学生健康档案得1分。年组织师生健康体检，将健康评价结果告知学生和家每年组织一次健康体检得1分。体检结果告知学长。生和家长得1分。建立突发公