15 大禹治水 (2)

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1、大禹治水大禹治水大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？看到课题，你想说什么？大禹是什么人？给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？1、写洪水害得老百姓无家可归。2、大禹带领百姓开山挖河。3、写大禹为治水三过家门而不入。4、老百姓过上好日子，世代不忘大禹。说课文主要写了什么？这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。淹没冲倒决心无家可归伟大挖通劈开代代相传滔滔的洪水千辛万苦安定的日子千山万水很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒

2、了房屋，害得老百姓无家可归。淹没了农田冲倒了房屋无家可归滔滔的洪水很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归淹没了农田冲倒了房屋传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎么想？很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。淹没了农田冲倒了房屋无家可归滔滔

3、的洪水禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。禹下决心要治理洪水。禹下决心要治理洪水。大禹是怎样治理洪水的？他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。水流地形千山万水察看水流和地形的过程中——饿了……渴了……困了……脚上磨出了血泡……攀爬悬崖峭壁……他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流

4、入了大海。挖河劈山千辛万苦千山万水九座大山九条大河为治理洪水，大禹先,接着,最后。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。察看水流和地形带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山引导洪水流入了大海禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。词语积累千山万水千辛万苦千()万()千()万()千()万()千()万()词语积累千山万水千辛万苦千(言)万(语)

5、千(家)万(户)千(军)万(马)千(秋)万(代)词语积累千山万水千辛万苦千()万()千()万()千()万()千()万()千()万()千()万()言语家户军马秋代真确差别禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来------禹所带的干粮吃完了，他只能------山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------……想象说话:他吃尽了（），走遍了（），仔细地察看（）。他带领（）挖通了（）劈开了（），引导洪水（）。千辛万苦千山万水水流和地形老百姓九条大河九座大山流入了大海《三过家门而不

6、入》禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。三过家门而不入禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看.禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去

7、。第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。13三一十洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，

8、大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟