人教课标版部编七年级下册《卖油翁》教学素材

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1、《卖油翁》教案【教学目标】知识与技能：1、通过反复朗读文，积累文言词汇，理解文义并在此基础上背诵全文2、品读课文简练生动的语言特点，分析人物形象过程与方法：诵读法、讲读法情感态度与价值观：体会通过具体记事说明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理【教学重点】品读课文简练生动的语言特点，分析人物形象【教学难点】体会通过具体记事说明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理【教学方法】诵读法、自主探究法【教学课时】1课时【教学过程】一、导入同学们，在我们的生活中，当我们说一个人射箭或枪法很准时一般会用什么词语来形容？（百步穿杨、百发百中）但是这个射箭的主人公却和一个卖油的老翁有着联系，现在就让

2、我们一起看看他们之间到底发生了什么吧！（板书）（首先我们一起先来了解一下作者）作者简介：欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，谥号文忠。北宋时期政治家、文学家、史学家，唐宋八大家之一。著有《欧阳文忠公文集》《六一词》等，本文选自《归田录》。“唐宋八大家”：（唐）韩愈、柳宗元；（宋）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。（了解完作者后我们来看看大家的预习情况）二、检查预习字词（学生齐读两遍）自矜jīn睨之nì发矢shǐ忿然fèn杓sháo自矜：自我夸耀睨之：斜着眼睛看微颔：微微点头忿然：气愤的样子（现在大家对于我们课文的一些主要字词也熟悉了，那么接下来就

3、请大家一起和老师来感知一下课文，首先请大家听老师把课文范读一遍，在听的时候注意一下老师朗读时候的节奏、语气，自己在书本上做好标记）三、整体感知（一）听一听多媒体展示全文，教师范读（注意节奏）（二）读一读（刚才大家听老师读了，现在就请大家来牛刀小试一下）学生自由读、齐读、男女分组读（对学生的朗读进行点评）（三）说一说（刚刚大家对文章的内容都有了个大概的了解，现在请大家借助课文下面的注释，可以小组讨论，然后用讲故事的形式用自己的话来把这个故事复述一下）教师对学生讲故事进行点评四、析人物、悟道理（1）陈尧咨和卖油翁分别有什么特长？请从文中找出相关语句。（从刚才某某同学的讲述中大家都知

4、道陈尧咨和卖油翁都有各自的特长，那么大家找找看文中那些词语表现了他们各自的特长）（板书陈尧咨、卖油翁）陈尧咨：善射卖油翁：取、置、覆、酌、沥；自钱孔入，而钱不湿→善酌（我们从文章中的“取、置、覆、酌、沥”等动词可以看出卖油翁他倒油的手法非常娴熟，用我们课文当中的一个字来形容的话，可以说他是善什么呢？对，善酌。）（2）文章中的陈尧咨、卖油翁他们之所以在自己喜欢或从事的领域能够表现出突出的才能，从何处体现？有什么共同点？陈尧咨：善射、当世无双、十中八九卖油翁：“取、置、覆、酌、沥”等一系列连贯的动作说明其手法娴熟共同点：熟能生巧（3）陈尧咨和卖油翁两个人都是因为平时练的次数多，而取

5、得了这样的成绩，然而他们两个在性格方面都是一样的吗？从文中哪些语句可以得知？（请学生朗读语句）不同。陈尧咨：“自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”由“汝”到“尔”在语言上的变化、“忿然”可看陈尧咨非常的骄傲自满、浮躁语气：傲慢、轻蔑，读时稍快，声音偏高卖油翁：“但微颔之”“以我酌油知之”“我亦无他，惟手熟尔”以及如行云流水般的酌油动作可以看出卖油翁非常之谦虚、从容、沉着语气：镇定沉着，语速较慢，声音较低（4）大家读了这个故事，从陈尧咨和卖油翁两个人身上我们能得出什么启示呢？我们无论做什么事情，只要肯下功夫，多思勤练，就一定会取得成绩，熟能生巧。但即使获得了成功

6、也不能像陈尧咨那样恃才自傲，因为天外有天，人外有人，学无止境，而应学习卖油翁，保持谦虚学习的心态，低调做人。四、总结本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁，突出了熟能生巧的道理。同时也告诉我们做人要低调做人，保持谦虚的学习心态。四、作业布置课堂练习：1、重点实词自矜：释担而立：睨之：以钱覆其口：2、通假字：（1）无他，但手熟尔（2）徐以杓酌油沥之3、古今异义词（1）尝射于家圃（2）但微颔之4、词类活用（1）但微颔之（2）尔安敢轻吾射板书设计：卖油翁欧阳修陈尧咨：善射（十中八九）自矜浮躁卖油翁：善酌（滴油未沾）谦虚从容熟能生巧