高效课堂及联片教研活动方案

《高效课堂及联片教研活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、红寺堡区第一小学“高效课堂”教研活动及“三边人才计划”结队帮扶实施方案为进一步落实《宁夏基础教育内涵发展行动计划》文件精神，根据红寺堡区教培中心2013年工作计划以及工作重点，进一步深化新课程改革，加快教师适应新教材的步伐，深化“高效课堂”教学理念，提升教师观课议课的教研能力，为教师提供互相交流、充分展示课堂教学水平的平台，学习和借鉴优秀教师课堂教学经验和方法，优化课堂教学，充分发挥骨干教师、名师以及学科带头人的专业引领作用，结合《大河中心学校联片教研活动实施方案》和《太阳山开发区中心学校“高效课堂”教研活动及“联片教研”实施方案》，特制定本方案。

2、一、领导小组组长：杨克虎副组长：海春涛王生俊李如峰成员：马虎奇张旭峰张治国韩建荣马晓英各学科骨干教师、名师和学科带头人。二、实施步骤学校围绕“高效课堂建设”，逐步开展“精品课堂”学科组团体教学研讨活动、“同课异构”联片教研活动和“七个一”评选活动。教研活动大致分三个阶段进行：第一阶段：“精品课堂”学科组团体教学研讨活动（2013年9月下旬---10月中旬）1.活动由各年级学科组组长负责，根据学段特点结合实际教学内容确定研讨主题，围绕主题进行集体备课。授课由各年级组推选本组教学经验丰富的骨干教师、名师、学科带头人承担，其他教师参与说课、议课活动，充分

3、体现团队合作精神。2.围绕“主题”开展学科团体教学研讨活动，各学科组要立足课堂，提高课堂教学实效，充分体现“高效课堂”教学理念，打造“精品课堂”，发挥骨干教师、名师、学科带头人的专业引领作用。3.学科组长安排组内成员在进行集体备课之前，认真研读新课程标准，认真钻研教材，全面掌握教学内容，理解编者意图，准确确定教学目标、教学重点和难点，根据学生的双基能力和心理特点，着力于学生的自身发展。充分利用多媒体资源，优化课堂教学过程。4.结合教育局“三边人才计划”，发挥骨干教师、名师专业引领作用，实现特岗教师和支教教师结对帮扶目的，学校抽调部分骨干教师、名师和

4、学科带头人，分批次分别到大河中心学校和太阳山开发区中心学校进行示范指导（附安排表），建立结对帮扶教师示范指导过程性档案，并进行跟踪式督查，（附结对帮扶教师联系表）。第二阶段：“同课异构”联片教研活动（2013年11月中上旬）1.根据教育局教培中心“同课异构”活动要求，结合《大河中心学校联片教研活动实施方案》和《太阳山开发区中心学校“高效课堂”教研活动及“联片教研”实施方案》，学校联系教育局教培中心邀请区专家教师，来校开展集中式“同课异构”联片教研活动。2.由本校牵头，教育局教培中心确定授课内容及主题，大河中心学校和太阳山开发区中心学校出语、数、英各

5、一名教师，与区专家教师进行“同课异构”，充分发挥专业引领和指导示范作用，进一步打造精品课堂，实现资源共享。第三阶段：开展“七个一”评选活动和示范课活动（2013年11月下旬）1.根据教育局教培中心“七个一”活动要求，在全体教师中开展“七个一”活动。即撰写一份优质的教学设计，命制一份单元练习，利用多媒体课件讲一节优秀研讨课，制作一个教学效果良好的课件，写一份完整的教学反思，写一份所带班级的学情报告，撰写一篇学科教学论文。此项工作将纳入教师期末个人量化考核，以督促教师保质保量的完成“七个一”工作任务。2.结合“七个一”活动，以骨干教师、名师为主力军，开

6、展示范课和新调入教师汇报课教研活动。学校将以此为平台，邀请乡下特岗教师和支教教师参与观摩，实现资源共享，提高教师的整体专业化发展水平。第四阶段：结对帮扶检查指导活动（2013年12月中上旬）学校将根据工作需要，对结对帮扶教师工作情况进行跟踪检查，对需要进一步指导的教师，学校临时安排教师下乡指导。三、活动安排：时间负责学校活动形式活动目的参与人员备注2013年9月17日—10月23日红寺堡区第一小学学科组团体教研活动、“送教下乡”活动打造“精品课堂”、示范指导各年级学科组全体教师、大河中心学校和太阳山开发区中心学校特岗教师和支教教师示范指导。2013

7、年11月4日—11月8日红寺堡区教培中心、红寺堡区第一小学同课异构指导、示范，实现资源共享。区专家教师、骨干教师，以及乡下教师。2013年11月11日—11月15日红寺堡区第一小学开展“七个一”评选活动和示范课活动观摩、示范、指导，实现资源共享。红寺堡区第一小学骨干教师，以及大河中心学校和太阳山开发区中心学校特岗教师和支教教师。。红寺堡区第一小学2013年9月1日