人教课标版部编七年级下册老王

《人教课标版部编七年级下册老王 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课程名称老王教材版本2016人教版主讲教师张世荣上/下册下册第几单元三单元第几课10课年级七年级教学目标：1，把握人物形象及作者简洁而富有表现力的语言。2，领会作者的思想感情和文章主旨。3，培养学生的爱心，同情心，学会以善良体察善良，回报善良。学情分析：从生源上看，我们的生源处于城乡交界处，语文基础较差，尤其是学法，语言表达，理解能力又因为当今中学生阅历浅显，许多同学只知道一味的接受“爱”，而不懂得如何感谢“爱”，像老王这样的社会底层的弱者，他们不理解，更别提关怀。所以要唤起学生关爱不幸者，调动他们的情感。重点难点：1，理解作者如何刻画老王的人物形象，体会老王的“苦”

2、与“善”。2，领会文章语言及人物刻画渗透出来的爱的博大教学过程导入一个瞎眼的乞丐向大文学家雨果乞讨，他便在乞丐面前的纸牌上写了一句话：“春天就要来了，可我看不见她！”于是，被感动的路人纷纷把钱放入乞丐的铁罐......。多美的诗句，春天就要来了，可我看不见她。写出了瞎眼乞丐的无助与茫然。多美的举动，身为大文学家的雨果没有忽视卑贱的乞丐，而且施以援手。我相信他的举动让瞎眼的乞丐知道生活中是有黑暗，但也有温暖。雨果送给他的不仅仅是诗句，送给他的是温暖，是春天，对吗？过渡：今天我们要学习杨绛写的《老王》，她有没有送给我们的主人公老王一个春天呢？讲授一，检测预习1让学生介绍作

3、者及写作背景（教师补充）（1）作者简介：杨绛（1911——2016），本名杨季康，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集《干校六记》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。（2）写作背景：文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中2检测字词（教师指出易错的字音及字意）伛（yǔ）荒僻（pì）攥（zuàn）塌败（tā）

4、取缔（dì）骷髅（kūlóu）滞笨（zhì）愧怍（zuò）惶恐（huáng）翳：眼角膜病变后留下的疤痕。滞笨：呆滞笨拙。惶恐：惊慌害怕。荒僻：荒凉偏僻。塌败：塌陷破败。愧怍：惭愧。一，讲授课文1学生朗读课文并思考文章的写作线索（总结：我与老王交往为线索）2理解老王生活之苦俄国文学巨匠托尔斯泰在其作品《安娜.卡列尼娜》的开头这样写道：幸福的家庭家家相似，不行的家庭各个不同。跳读课文1——4段思考老王有怎样的不幸？教师可以从以下几方面引导学生姓名   职业   家庭成员    外貌特征    家庭住址    明确：不知道名字靠一辆破旧的三轮车活命。 “文革”期间载客的三轮

5、车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。打了一辈子光棍，孤苦伶仃。眼睛不好，瞎了一只眼。住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。师：请用一句话概括，老王过着一种怎样的生活？“艰苦、悲苦、凄苦”用一个字概括：苦3浏览课文——理解老王心地之善师：“本文写于1984年，作者杨绛当时已是七十四岁高龄了，这么漫长的时间里，她一直记着老王，仅仅只是因为老王生活得很苦吗？”请用一个字回答。明确：善师：接下来，请同学们快速浏览课文的剩下段落，思考：作者主要选取了老王的哪些事情来表现他的“善”？”（要求用尽可能简洁、精炼的语言概括）明确：送冰块，送钱先生看病，送香油鸡蛋。”师：哪一个情

6、节最打动你？明确：临终送香油鸡蛋4体会作者一家的善师：作者一家又是如何待老王的呢?明确：送鱼肝油，照顾老王生意5理解文章文眼句师：作者除了对老王的善，还有没有其他情感?明确：愧师:从哪句话看出来的明确：那是一个幸运者对不幸者的愧怍师：愧怍什么？自己做得还不够。还不够关心他，帮助他，让他的生活真正有改善。日子过得像春天般美好。为什么有愧怍？因为自己幸运，他不幸。幸运的人理所当然要帮助人，做好了应该，做不好惭愧。理所当然该做的事。这是责任。那同学们是如何理解这句话的?明确：一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，让他们也过上好

7、日子。作者回想起来，觉得对老王的关爱还是不够，所以感到“愧怍”。6关注老王在我们的身边或者是我们所看不见的地方也有着许许多多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。图片展示学生说一下自己的感受，应该怎样去做明确：关注不幸者三总结毕生为消除人类的贫穷和疾病而努力的诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾说过：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。在力所能及的范围内去做一些触手可及的事情，让有人在无助的时候可以抓住我们有力的手。送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，拿出来为别人打通去往春天的道路。记一记爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。