地理人教版七年级上册纬线和纬度学案

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1、《纬线和纬度》学案学习目标：1、知道纬线的定义。2、理解纬线的特点。3、理解纬度的表示方法。4、记住南北半球分界线学习重点：1、纬线在地球仪上的分布特点。2、纬度的划分方法及在地球仪上的分布特点。学习难点：1、纬线和纬度在地球仪上的分布特点。2、判读某地的纬度及其所属的南北半球。学习方法1、观察法2、合作探究法课前预习请同学们认真阅读教材文字，细心观察图1.6，图1.8，完成下列各题。1、纬线（1）在地球仪上，与南北两极距离相等的大圆圈叫做________。（2）所有与赤道平行的圆圈叫_________。最大的纬线圈是______

2、___，最短的纬线圈是_________。2、纬度（1）赤道的纬度为______，两极的纬度为_________。（2）赤道以北纬度为__________，用字母_______表示；赤道以南的纬度为________，用字母_______表示。（3）北纬的度数范围是___________，南纬的度数范围是___________。（4）写出下列重要的纬线的纬度北回归线___________，北极圈__________,南回归线__________，南极圈__________。3、高、中、低纬度的划分人们规定，全球_________为低

3、纬度地区，________为中纬度地区，___________为高纬度地区。4、南、北半球的划分南北半球的分界线是__________。合作探究观察地球仪，小组合作讨论完成下列各题1、纬线的特点（1）纬线形状是_________，纬线的长度是____________，相邻两条纬线是否平行？（2）从由赤道向两极，纬线的长度逐渐___________。（3）纬线指示____________方向。2、纬度的变化规律及书写方法（1）从赤道向南北两极，纬度逐渐_________。（2）根据提示，写出下列纬线的纬度。北纬20度纬线，可写作：2

4、0°N；北纬40度纬线，可写作:_________：南纬30度纬线，可写作：________；南纬80度纬线，可写作：_________；3、北纬和南纬的判断方法北纬度的变化规律是：从赤道向北极：度数______________。南纬度的变化规律是：从赤道向南极：度数______________。4、纬线和纬度的关系纬线越长，纬度数值__________，纬线越短，纬度数值__________，5、高、中、低纬度的判断方法如果纬度在____________之间，就是低纬度；如果纬度在____________之间，就是中纬度；如果纬

5、度在____________之间，就是低纬度。6、南北半球的判断方法如果一个地点位于_______________，就一定位于北半球如果一个地点位于_______________，就一定位于南半球如果一个地点的纬度是___________，就一定位于北半球如果一个地点的纬度是___________，就一定位于南半球交流展示1、各小组将自己讨论解答的情况，进行展示说明。2、每个小组选1个问题讲述，其他小组进行点评。疑难解答1、各小组将自己有疑难的问题提出，其他小组进行解答。2、教师补充说明知识总结1、学生对本节所学的知识进行总结2、

6、教师补充说明知识巩固1、关于纬线的叙述不正确的是（）A.有无数条B.指示东西方向C.长度相等D.极点的度数最高2、从赤道向两极纬度的变化规律是（）A.越来越大B.越来越小C.大小一样D.没有规律2、下列纬度的纬线中，位于南半球的是（）A.65°NB.15°NC.80°SD.10°N3、下列纬度中，属于低纬度的是（）A.45°NB.80°SC.10°SD.66°N4、写出下列纬度的表示方法：赤道：北纬30度：南纬60度：北极：南极：北极圈：南极圈：66.5°:5、给下列纬线排序①0º纬线②20ºN纬线③10ºS纬线④30ºS纬线⑤4

7、0ºN纬线_______、_________、_________、__________、___________6、读右图，回答问题（1）写出图中各点的纬度A_______B_______C________D________（2）位于北半球的是_______点和_________点（3）位于南半球的是_______点（4）属于低纬度的是______点______点和_____点（5）0º纬线和40ºN纬线相比，长度比较短的是___________。