必修四情景默写

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑必修四情景默写1《望海潮》柳永全文默写①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:，，。②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子::，，。③运用数量词写景的千古名句:，，。④下阙中运用互文修辞手法的句子:，，。⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:，。⑥《望海潮》中“，，”几句，写达官贵人游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。○《望海潮》中“，，”三句，把市场的繁荣、市民的殷富7

2、反映出来了。同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。2、《雨霖铃》柳永全文默写①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:，，。②上阙中虚写的句子:，，。③离别时依依不舍的细节描写的句子:，。④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:，！⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句:？。⑥以乐景写悲情的写景句子:？。○7《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。“，，”。两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。3《念奴娇·赤壁怀古》苏轼全文默写--学习资料分享---

3、-WORD格式-专业学习资料-可编辑1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，，”，下片中写出周瑜儒将风度--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑和运筹帷幄的句子。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑，，。3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：，4.具体描写“江山如画”之意的句子是：，，5.表达诗人旷达之情的句子是：，。6.《念奴娇赤壁

4、怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。，。。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑7《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句，，。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑8《念奴娇?赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是，。《定风波》苏轼1.《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“，？”。2.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却

5、不在意风雨，吟诗长啸--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑的句子是：，。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑3.《定风波》词中的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。4.《定风波》词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：，，。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾1、《水龙

6、吟登建康赏心亭》中“，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“，，。”3、《水龙吟登建康赏心亭》里“，，”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“，，，。”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写

7、自己登临非为思乡的句子是：“，？”6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“，，。”7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子：“，，？”8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“，，。”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首

8、词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“，”。2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“，”。3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义