地理人教版七年级上册世界气候（2）影响气候的因素

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1、第三章第四节影响气候的因素一、教学内容纬度位置、海陆位置、地形三大因素对气候的影响二、教学目标知识与技能：1、知道影响气候的三大因素：纬度位置、海陆位置和地形因素。2、举例说明三大因素对于气候的影响。过程与方法：1、结合实际生活、各类地图、景观图分析影响气候的各种因素。2、通过自学培养学生的观察能力和探究能力。情感态度价值观：使学生达到认知科学世界与生活世界的统一。三、教学重难点纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响四、教学方法情景创设法、启发式教学法、图解法，自主探究法五、学情分析：气候知识一直是地理教学中的难点，影响气候的因素中，纬

2、度位置、海陆位置两因素因为远离学生生活，所以理解与学习都非常有难度，对于山区学生来说，地形因素对气候的影响因为贴近生活实际，所以理解相对容易。六、教学资源1、学生已有知识和生活经验。2、课本、课标、课标解读、教学参考书等相关资料。3、相关网站和网页。4、多媒体课件：制作的各种图片七、教学方法：（1）读图法：通过读气温曲线图、降水量柱状图和景观图等，引导学生分析影响气候的主要因素，培养读图能力。（2）比较法：通过读图、列表比较，区别各地气候差异。提高分析问题的能力。（3）讨论法：分组合作交流，培养学生“自主——合作——探究”的精神，激发学

3、生学习的兴趣，培养学生的参与意识。教学设计理念：课堂设计以自主学习、小组讨论、分析探究为主，通过形式多样的活动激起学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，增强学生的问题意识和探究意识。教学过程基本流程引入新课————>小组自学讨论————>合作探究————>学生小结点评————>教师总结归纳————>当堂检测。（二）教学情景一复习导入温故知新复习我们前面的学过世界主要气候类型及分布，出示几幅不同景观图让学生猜一下是哪种气候下的景观，并想一想，为什么一个地方会形成这样那样的气候呢？某个地方的气候特征主要通过哪些要素来体现？（气温

4、和降水）正是因为世界各地气温和降水差异巨大，才形成了千差万别的气候类型。那么又是哪些因素导致各地气温和降水的差异呢？今天我们来学习《影响气候的因素》师生互动，学习新课：影响影响气候的主要因素一自主预习：我思考我发现读P66面内容，思考以下问题：1、影响世界气候的因素有哪些？2、这些因素对各地的气候又有哪些影响？（重点分析对各地气温和降水的影响）（1）学生读书，找出相应知识点（2）自我展示，小组互评3、教师配合相应地图归纳总结影响气候的三大因素并让学生思考：（1）以《世界年平均气温的分布》、《世界年降水量分布图》、《气温随海拔升高而降低示

5、意图》、《地形雨形成示意图》具体分析纬度位置、海陆位置和地形地势因素主要影响气温还是降水.（2）这三大因素对气候的影响主次关系是什么？（纬度位置、海陆位置和地形地势三大因素按由主到次的顺序）二合作探究：我探究，我收获学生分3组分别完成以下活动，探究影响气候的三大因素探究方法及步骤：1、合作讨论2组内展示3小组互评4组长归纳小结活动1小组合作，探究哈尔滨和海南的景观差异，并分析影响两地气候的主要因素是什么？观察两地气温降水分布图，探究：（1）、对比两地的纬度位置（2）分析两地气温和降水的差异（3）探究造成这两地气候差异的主要因素是什么？（

6、纬度位置）活动2：小组合作探究海陆位置对气候的影响学生看图并讨论：1、夏季，吐鲁番与秦皇岛比较：1、哪里气温更高？为什么？2、夏季两地相比哪里降水多？为什么？探究影响两地气候的主要因素是什么？（海陆位置）活动3小组合作探究地形因素对气候的影响(1)让学生看南美洲安第斯山脉东西两侧景观图，猜测一下：导致东西两地景观差异的因素是气温还是降水？（2）出示安第斯山脉东西两侧逐月降水分布图，让学生分析东西两侧降水差异显著的原因是什么？（西侧地处安第斯山脉的迎风坡降水多，而东侧地处安第斯山脉的背风坡降水少）三活动展示：小组竞赛完成P66活动1因为活

7、动中涉及地理坐标都是在中国，学生不熟悉，所以教师在让学生完成这几个活动题时出示标有这几个地理坐标的中国地图，辅助学生做题。（1）青藏高原纬度低，但气候寒冷。（地形地势因素）（2）海南终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。(纬度位置)（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润（海陆位置）四　联系生活拓展延伸想一想：同学们还能举出一些实例说出生活中这三大因素如何影响气候的？我们又应该怎样利用所学知识于生活中？农民秋天播种时高山会种的早一些，低山种晚一些；收获时高山早收，低山晚收；去登山时带厚一点的衣服避免到山上凉等五　　　课堂小

8、结通过对本节课所学的影响气候的三大因素做简单的回顾，并能举例说出这三大因素是如何影响气候的。在本组内向同学归纳展示。六　　　当堂检测七　板书设计海陆分布地形地势气温：纬度越高气温越低降水：赤道地区降水多，两