新学期安全教育讲稿

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时间:2019-06-13

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1、安全教育讲话稿老师、同学们:  大家早上好,今天是我们新学期的第一天,看到同学们个个精神饱满地来到学校开始新学期的学习,老师们都感到非常高兴。在此,祝同学们在新的学期学业更上一层楼。一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园,是我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到同学们能否健康成长,能否顺利完成学业;关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,培养和造就各种人才,关系到家庭和社会对学校的信任,它是学校发展的支点和保障。  我国目前有2亿多中小学生。党中央、国务院高度重视中小学安全的工作,一位中央领导曾经动情地说:“生命不保,谈何教育”教育必须以安全为发展基础,有安全才能

2、有学校的稳定和谐,才能有学校的发展和社会的和谐,有安全才能有我们每个同学的健康成长和家庭的幸福。然而校园安全事故的频频发生,那些花季少年的夭亡,那些鲜活生命的消失怎能不叫人扼腕叹息,人的生命只有一次,当这些孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗永远地失去了价值。父母永远失去自己的孩子,很多家庭永远失去了未来……这些血的事实一次次地警示我们,中小学生安全隐患令人震惊,加强中小学生安全保护措施刻不容缓。同学们,我们学校的领导和老师历来就非常重视安全工作,每天都有老师在校园各处值勤;校园的走道上,楼梯的拐弯处,有许多“上下楼梯靠右行”“地滑,请小心行走”等温馨的提示,学校请了专业的保安护校,这

3、一切都是学校领导和老师为了同学们的安全付出的心血。但是校园安全问题涉及面非常广,如交通安全、心理健康安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、饮食安全、师生活动安全等等,要维护校园安全,仅靠学校领导和老师的努力是不够的,它需要我们全校同学共同努力才能够实现。同学们,你们可曾知道,也许因为你课间随意在走道中奔跑,也许因为你把楼梯的扶手当成滑滑梯,也许因为你做运动时的不留神,也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶,也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园,我们的校园就多了一份危险,少一份安全。今天我利用开学典礼时间围绕“安全”这个主题,与同学们一起交流几个方面的安全问题。  一、注意校园安全:  

4、我们全体同学要严格遵守《中小学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行为习惯,具体地说就是要求同学们做到以下几点:  1、禁止携带管制利器有伤害他人的一切工具进入校园。禁止玩耍有危害性的玩具进入校园,如玩具枪、弹弓等。  2、禁止携带火种进入校园。3、与同学和睦相处,不寻衅滋事,引发矛盾。同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。 4、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏。上下楼梯靠右轻走;禁止攀爬高层和危险物,不得攀爬教学楼护栏及教室窗口。5、安全用电,禁止接触电源。不能接近、触摸电源和电器。不要用湿手,湿布触摸、擦拭

5、电器外壳,更不能将导电物体如金属插入插座。发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告,请电工检修,切勿乱动。6、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械,  7、禁止到有危险的建筑物周围玩耍。8、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗。二、注意交通安全:现在我们所处的城市交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学在上学、放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。在此提倡同学们做到以下几点:1、注

6、意上学和放学安全,在上学和放学时,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路两旁人行道。2、过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆。做到“一停、二看、三通过”。3、不准骑摩托车、电动车、自行车上学;乘车时须抓紧扶手,并不得将身体伸出车外,下车时须等车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的车辆。做到:宁走百里平安路,不乘半里危险车。  三、注意校外活动安全:  在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,不带或进入林区,防止意外伤害

7、和森林火灾;不烤明火、煤火,以防煤气中毒。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,什么时间回家,不要很晚回家,以免父母担心。四、注意饮食安全:现正逢春季,是传染病的多发期,每个同学要注意身体,要求每个同学做到:  1、讲究个人卫生,常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。  2、加强体育锻炼,按时做操,增强身体免疫能力。  3、不

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