标点符号使用举例

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1、关于标点符号使用的几个问题一、顿号误用1、注意不用顿号的情况（1）并列各项都带有语气词“啊”“啦”等，口语中停顿比较大，就用逗号。例①：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。例②：乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。例③：月季呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，争奇斗艳。顿号都改为逗号。（2）表示概数的地方。例如：“十五六岁”不能写成“十五、六岁”；“四五月间”不能写成“四、五月间”。约数之间不用顿号。小心不是约数而是序数或标号。下面的例子少用了顿号。例①：

2、一二三班的同学向后退，四五六班的同学向前走。（当然，加顿号的前提是我们假定共有六个班，分别是一、二、三、四、五、六班。如果只有两个班，班号分别为一二三和四五六，那就另当别说）类似的句子还有：例②：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。顿号不可去。例③：第三四组的同学下午体检。三四之间加顿号。（3）并列词语之间有了“和、与、及”等连词，就不能在连词前再加顿号。例如：我国科学、文化、卫生和新闻出版业有了很大发展。（“和”前面没有顿号）。有时该用“和”，不宜用顿号。例如：我们要行动起来，坚决反对轻视、滥用标点符号的不良习惯。其实，在书面

3、语中没有问题，如果要读出来，那就可能使人误解为“轻视滥用标点符号”，改顿号为连词“和”似乎更好。当然，下面的例子顿号使用也不符合习惯。例如：王丹阳同学非常喜欢书法和绘画、唱歌。习惯上，并列词语前面用顿号，后面用连词。（4）并列词语作谓语、作补语，其间的停顿用逗号而不用顿号。10例①：中国人民勤劳，善良，智慧，勇敢，坚强。逗号不能用顿号。例②：这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。后两个逗号不能用顿号。例③：这个故事讲得真实，动人。逗号，最好不用顿号。有时也用。如2004年浙江卷C项（5）较长（长的标准是什么？鬼才知道）的并列成

4、分之间，不用顿号，而用逗号。例如：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。前两个逗号不能用顿号。（6）集合词语念起来不停顿，不用顿号。例如：“公安干警”、“中小学生”、“大专院校”“男女老少”不做“公安干、警”、“中、小学生”、“大、专院校”、“男、女、老、少”。（7）两层以上并列关系的词语之间误用顿号例如：请将此文件抄报市委副书记陈三泰、市委常委、宣传部长张岫如、副市长吴双等领导同志。在这个句子里，三位市党政领导人的名字构成第一层并列关系，张岫如的两个职衔是第二层并列关系，两个层次一律使用顿号势必造成层次混

5、乱。应在第一层用逗号，第二层用顿号，即张岫如两个职衔之间保留顿号，而将其他两个顿号改为逗号。下面是几例正确的句子：例①：最近几十年来，随着全球经济的发展，城市的扩大，人口的猛增，生活质量的变化、提高，城市和乡村的垃圾不断增加，垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一。例②：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，她都能来上几段。例③：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。例④：参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。2、顿号用法的几点补充：（1）从理论

6、上说，并列引语之间有停顿，应用顿号，但因为已有引号，不会造成误解，可以不用顿号，非用不可，也不算错，但以不用为好。例①：他说话喜欢用“巨”“相当地”“贼”等词语强调语气。同理，并列的书名之间也以不用顿号为好。例②：中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。并列的括号之间也最好不用顿号。例③：例①②③都是错误的说法。（2）连词前面可否用顿号10用连词连接的词语，中间无停顿时不用点号分隔。例如：“你或者小王来都行。”有停顿时，一般用逗号而不用顿号。下面例句中的顿号都用错了：例①：一本书少则数万字，多则数十万、甚至数百

7、万字。例②：如果那天下雨、或者我另外有事，我就不能赴你的约会。例①的顿号可删去，也可以改为逗号，例②的顿号可改为逗号。二、逗号典型例题逗号使用错误特例在震惊全国的“三家村”大冤案中，惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的《三家村札记》今天同广大读者重新见面了。去掉逗号，否则坏大事。三、分号的误用1、内部无停顿（未曾用过逗号）的并列成分之间误用分号例如：全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。句中各并列部分内部没有逗号，分号应改为逗号。复句内部用分号的前提是前后已有逗号

8、出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如：例①：人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。例②：张家界石峰林立，