在全县校长工作会议上的表态发言

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1、在全县校长工作会议上的表态发言2010年3月7日尊敬的各位领导、各位校长、同仁下午好!新年伊始,教育局召开这次全县校长会议,非常及时,也非常重要。上午听了武局长的重要讲话,不但全面了解了2009年全县教育发展的大好形势,同时增加了在新的一年工作的信心和热情;我校被评为“2009年度职业教育工作先进单位”,受到表彰奖励,也倍受鼓舞;刚才听了兄弟学校的发言,更加开阔了今后的办学思路。过去的一年,我校在县教育局的正确领导下,全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深

2、入学习贯彻落实科学发展观,紧扣《礼县教育局2009年教育工作要点》,以教育局“三项活动”为契机,开展了大量工作,在学校管理、教师队伍建设,办学条件改善、职业教育发展、教育教学质量提高等方面均取得了一定成绩。但面对新的机遇和挑战,特别是职业教育所面临的困境和国家大力发展职业教育的扶助政策,我们深感任重而道远。在今年的工作中,以传达贯彻好这次校长会议精神为指导,坚持以“6深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,完善制度,规范管理,强化教研,提高质量,巩固初中,发展高中,增大规模,扩展校园,以人为本,

3、完善设施,力争到2011年秋在校学生达到2000人左右,建成寄宿制的以职业教育为主体的综合性中学”为基本思路,做好以8个方面的工作。一是加强政治思想和教育理论学习,全面提高教师政治素质。认真学习实践科学发展观,继续开展“师德大讨论活动”,“全员读书、打造书香校园”活动,“课题带动计划”活动,进一步提高师德素养,树立教师正确的人生观和执教观。增强教师法制意识,做到依法从教;更新教育教学观念,提高教育教学理论水平。二是进一步解放思想,不断规范学校管理。继续建立和完善各项考核管理制度,做到制度管人,形成竞争

4、机制。坚持以人为本的管理理念,建立各管理人员、各科室岗位职责,做到分工明确,责任到人。完善机构,强化管理。在本学期内成立校办公室、团委、工会、学生会和妇联等机构,不断完善学校管理系统,调动各方面的积极因素,全面提高我校的教育教学质量。完善绩效工资发放制度,将绩效工资的发放与教师的实际劳动量和教学业绩挂钩,真正发挥绩效工资的激励功能在职业高中办学模式方面,根据经济社会发展对人才的需要和我校实际,以种植专业为主,继续调整我校高中专业结构,适当发展一些新专业,提高专业设置的市场竞争力和针对性,重视现代农业和

5、服务业技能人员的培养,巩固和发展联合办学工作,提高联合办学的层次和水平6。做好32名机电专业学生与山丹培黎中专学校的交接工作和21名酒店管理专业学生与北京九华职业学校的交接工作。同时,要开办短训班,密切同大中型企业等用人单位的关系,探索订单式培养新途径。三是抓好硬件建设,不断完善教育教学设施。积极争取项目,在置换给我校的白河卫生院旧址上建修一栋能容纳1000名学生20个教学班的综合教学楼,并不断完善地面配套设施建设。学生住宿区的改造土建工程基本结束,本学期完成室外地面硬化、修筑围墙、学生做饭简易建设,

6、完成入住前的室内配套设施建设、管理人员的聘任和相关制度建设,保证在今年秋季开学学生入住。加强教学辅助设施和功能室的建设。建设一个能容纳100人的较规范的会议室;新购20台电脑,扩充现有微机室;完善图书室的管理;力争在今年接通互联网,建成校园局域网。继续美化绿化校园,做好校园内花木的栽植绿化工作,逐渐向园林式校园方向努力。四是强化安全与法制教育。安全重于泰山,安全工作是学校各项工作的基础,将认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,始终不渝地抓好学校安全工作;建立健全管理组织,完善和细化各项应急6预案,

7、经常性地对学生进行安全教育,加强对用水、用电安全、交通安全、饮食卫生安全、防火安全、预防流行疾病等多方面的安全教育,杜绝一切安全责任事故的发生;进一步提高应对突发公共事件的能力及预防能力;继续邀请有经验的警官、法官举行相关法律知识讲座,印发有关资料,用案例和事实进行法制教育。五是抓好教育教学和教学教研工作加强对教学的督导、检查、总结和反馈,积极推动课堂教学改革,组织开展教学业务竞赛活动,强化教师的竞争意识,加强对教研组的管理,定期对各教研组的工作和教师的课堂教学情况进行研讨并提出指导意见。特别是要努力

8、扩大优生比例,减少后进生人数,花大力气提高合格率与优秀率。强化常规教学管理。进一步强化教学过程的监控,严把备课关、课堂教学关、作业批改关和辅导关,要把备课的重点放在对学生的了解和分析上,把教的重点放在学生学习方法、方式的指导上,把改的重点放在对学生分层次要求、分类提高即因材施教上,把导的重点放在学生心理、思维的疏导上。以备战中考、高考为重心,加强毕业年级管理。具体做法是:一是要各教研组和任课教师要认真研究、分析本学科中考、高考的考纲和试题,并制定出措施具

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