非口头语言表达技巧

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1、请看短片（7分钟）艺术瑰宝—千手观音2021/9/512021/9/52高级授课技巧一非语言表达技巧2021/9/53课程目标使学员学会使用非语言沟通方式的技巧，来增强授课的效果。2021/9/54教学内容◇什么是说服？◇什么是沟通交流？◇非语言沟通技巧的重要性？◇如何运用非语言沟通技巧来增强授课效果？2021/9/55什么是说服？说服是一种交流、沟通的过程，是让受众者自愿地形成和改变过去的认识或做法。是通过口头语言和肢体语言来进行的信息交换。（游戏：2分钟）2021/9/56什么是沟通交流？它是双方对交流信息的理解和分享的过程。信息编码解码发出者接受者→→→→反馈回应噪

2、音2021/9/57沟通的分类衣着动作表情眼神手势姿态沟通语言沟通非语言沟通口头书面形体语言距离、空间、方向身体接触音调语速音质口音客(载)体2021/9/58说服性沟通技巧的支柱传达—声音，表达，身体移动布局—传达的结构和安排风格—恰当的运用一种语言记忆—发言人对课程内容的记忆和掌握创造—找出话题或相关论据2021/9/59关于交流沟通的演示：请您悄悄地对他说……请思考：发出者、接收者、环境、设备对沟通交流的影响。2021/9/510口头语言表达技巧音调高低有序语速快慢得当音质明亮悦耳口音纯正清晰停顿准确及时逻辑结构严谨2021/9/511非语言表达是指除了语言之外的，

3、能够改变或者增加信息沟通效果的各种方式的总称。非语言表达方式形式多样，内涵丰富，应用广泛，表达直接，效果明显。一、什么是非语言表达？2021/9/512游戏：（5分钟）听话绘图为什么要强调非语言沟通技巧？2021/9/5132021/9/51453％40％7％肢体表情眼神语速声音语言信息人们对语言和非语言的感受2021/9/515人们不同感官对信息的反应86％7％4％2％1％视觉听觉嗅觉触觉味觉2021/9/516非语言表达的重要性辅助语意表达帮助情感的表达帮助实现教学目的2021/9/517有哪些常用的非语言沟通技巧？（请看短片说明，5分钟）2021/9/5182021

4、/9/519非语言沟通技巧的主要方式利用空间利用时间利用物体利用姿势和手势利用接触利用模仿（表情、目光）2021/9/520人们交流的方式(1)☆空间距离私密空间（＜0.45)朋友空间(0.45-1.3)社会空间(1.3-3.7)公众空间(>3.7)（1－5米）2021/9/521人们交流的方式(2)☆时间安排为什么要利用时间？适当停顿、休息很重要，张驰有度；根据时间采用不同的教学方式增强教学效果。何时利用？在结束此话题开始新话题前；教学过程。怎样利用？强调重点时停顿；告一段落时中断；时间过半时茶歇。2021/9/522时间利用在教学上的建议停顿的时机停顿的长度时间与方法

5、对应时间安排的合理度……2021/9/523分组讨论并演示：如何利用姿势、手势如何利用实物如何利用模仿（表情、目光）如何利用接触正确方式、禁忌、时机等……2021/9/524人们交流的方式(3)☆实物交流教材——交换信息、增加信心、钢笔——减少不安、消除紧张教鞭——传达信息，指示重点其他实物——更具有说服力如:板刷、图片等2021/9/525说说下面图片要表达的意思……2021/9/526说说下面图片要表达的意思……2021/9/527实物利用在教学上的建议有权威性传达信息增加信心……2021/9/528人们交流的方式(4)☆姿态手势姿态手势身体保持平稳肩部舒适放松两手自

6、然垂放人跟心走手势移动位置恰当动作要有意义手势辅助内容不能乱用如:作用自身形象的展示与学员关系拉近更容易理解要点2021/9/5292021/9/530姿态手势的作用禁忌时机…作用:形象展示、拉近关系、理解要点。禁忌：产生歧义、轻浮、背对等。时机：任何时候。2021/9/5312021/9/5322021/9/533人们交流的方式(5)☆利用模仿表情动作动作与表情协调通过模拟情景传情达意恰当用表情传递你的情绪和心情微笑自然大方作用让学员参与进来通过模拟情景和表情更容易理解内容2021/9/5342021/9/535模仿（表情、动作）的作用禁忌时机…作用:深化观点、

7、激励学员、调节气氛，方式:与内容、关联、生动准确,禁忌:东施效颦、准备不足、个人适合时机:任何时候2021/9/536人们交流的方式(6)☆利用接触为什么要利用接触？鼓励和感谢学员的参与支持；何时利用？学员回答问题或上前来参与时；怎样利用？握手或拍肩或目光交流。2021/9/537接触的作用禁忌时机…目光接触:作用:了解学员控制课堂沟通鼓励方式:扫射与点射;与有要求的学员进行目光交流3—5秒;目光面对一个人要说完一句话，禁忌:盯人;蔑视;游离时机:任何时候2021/9/538■身体接触:作用:鼓励、关爱、认可等。方式: