幼师班民族舞《舞蹈》教（学）案

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1、ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：A/0中山市工贸技工学校文化理论课教案2016—2017学年第二学期课程名称：舞蹈授课班级：15幼师1、2班，15民乐舞蹈班任课教师：梁玉审阅：2017年2月25日技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：A/0共2页科目舞蹈手位、脚位组合授课日期3月2日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞手位脚位技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的手位、脚位难点体态贯穿

2、于舞蹈始终教学回顾这节课学习了蒙古舞的手位和脚位，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说明审阅签名：教学过程【组织教学】师生问好，整理着装，清点人数。【复习导入】1．复习身体的基本训练体能训练：背腰肌20个压腿：正旁前腿各20次踢腿：每条腿各20次下小腰：5次【讲授新课】准备（8拍）体对1方向，自然位。第五至六拍，右脚走碎步双手交叉经胸前打开至平手位。第七拍，大八字位踮脚，双手旁提至斜上位。第八拍，双腿跪地，双手扶膝。①-4：跨前按手，上身后靠。5-8：体前手，上身前倾。②-4：旁斜下手，微仰身左拧，体对8方位。5-8：旁斜下手，微仰身右拧

3、，体对2方位③-4:平手位，体对1方位。5-8：斜上手位，上身后靠。④-2：肩前折臂手，上身微前倾。3-4：点肩折臂手，上左脚。5-6：胸前交叉手，直起成右后点步位。5一6胸前交叉手，直起成右后点步位。7一8双手叉腰，自然位。⑤一4右脚上步，正步位蹲。5一8双脚脚尖分开成小八字位。⑥一4右脚旁移至大八字位为重心。5一8重心移至左脚。⑦一4上右脚，左后点步位。5一8撤右脚，左前点步位。⑧一4上右脚左转身对1方向。5一6向右后方撤左脚，右脚斜前点步位，体对1方向，面对8方向。7一8右脚经右向左后方撤步成左弓步，体对2方向。【巩固小结】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【布置作业】课后

4、压腿练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：A/0共2页科目舞蹈体态动律组合授课日期3月3日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞体态动律技能目标：掌握动作的要点情感目标：培养学生对民族文化的兴趣选用教具挂图音响、多媒体重点蒙古舞的体态动律难点体态动律贯穿于舞蹈始终教学回顾这节课学习了蒙古舞的体态和动律，主要让同学们认识到蒙古舞特有的体态，大部分同学表现较好，个别同学还要继续努力！说明审阅签名：教学过程【组织教学】师生问好，整理着装，清点人数

5、。【复习导入】压腿：正旁前腿各20次踢腿：每条腿各20次下小腰：5次【讲授新课】准备(4拍)体对5方向，右后点步位，面对4方向，胯前按手，第四拍的后半拍时候双手划至斜上手位。①一2右转身对2方向上右脚成左后点步位，双铲手至斜上手位。3一4静止。5一6上左脚踏步蹲，双手胯前位。7一8起身，右后点步位。②一2右脚往4方向撤至大八字位，双手斜下摊掌位。3一4撤左脚踏步蹲，双手平开位。5一6起身，左后点步位，双手叉腰。7一8右脚撤至大八字位;最后半拍(da)右转体对4方向，双手上划至斜上手位。③一④做①一②的反面动作;最后半拍(da)撤右脚成左脚前点步位，双手压至胯前。⑤一1重心移至左脚成

6、踏步，双手提腕。2上身拧对1方向，双手随动。3一4上身靠向4方向，双手压腕至胯前。5一6重心移回右脚，双提腕，经1方向拧身对2方向。7一8下蹲，双手压至斜下手;最后半拍(da)立起，提腕。⑥一1快拧身对8方向，双手压腕至胯前。2蹲，压右腕;后半拍(da)立起，提右腕。3一4蹲，围腰手，右靠转成体对8方向;最后半拍(da)立起，提腕。5一8做⑥-4的反面动作;最后半拍(da)右转身对6方向，双手胯前端手。⑦一4右脚起右转身垫步两次，胯前端手提压腕一次。5--8做⑦-4的反面动作⑧—2重复⑦-4动作(垫步一次)3-4做⑧—2的反面动作，最后半拍(da)右转身对5方向，双手叉腰。5—7右

7、脚起横移步柔肩拧转动律8左脚重心左转身体对1方向，右前点步，面对8方向，右手提腕对2方向斜下，左手压腕至右胯前【巩固小结】学生分组表演，结合实际谈谈民族文化。【布置作业】课后下腰练习和组合练习。技工院校文化理论课教案（首页）ZSGMJX-WI-7.5-1-07-1版号：A/0共2页科目舞蹈碎步组合授课日期3月9日课时2节班级15幼师1、2班、15民乐舞蹈班授课方式讲授法、练习法、讨论法作业题数1拟用时间20分钟教学目的知识目标：掌握蒙古舞碎步组合技能目标：掌握动作的要