在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案

在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案

ID:38498348

大小:50.73 KB

页数:5页

时间:2019-06-13

在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案_第1页
在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案_第2页
在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案_第3页
在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案_第4页
在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案_第5页
资源描述:

《在冬夜里歌唱的鱼初中阅读理解含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、WORD格式-专业学习资料-可编辑在冬夜里歌唱的鱼1.阅读下文,完成题目。在冬夜里歌唱的鱼查一路①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山的那一边,山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。②父亲手中提着一尾胖头鱼。这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在

2、身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡(gāng)风(罡风,指强烈的风。)缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;

3、妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推

4、开那间草屋的门。温暖的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故。⑧同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”⑨另一个冬天,黄昏我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。(1)阅读文章,说说题目中的“歌唱”有哪两层含义?--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑--

5、学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第1页,共4页--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑(2)文章第④段写了孩子们的表现,请分析此刻他们各自内心的活动。①大姐:________②二姐:________③我和妹妹:________(3)第③段划线句:“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。”这处环境描写形象生动,请分析它在文中的作用。(4)文章结尾写道:“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻,请结合文章内容谈谈你的理解。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第2页,共4页--

6、学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑答案和解析1.【答案】(1)“歌唱”指:煮鱼时候的“咕噜咕噜”的声响;冬夜厨房里一家人的快乐。(2)期待吃鱼而又装着不在乎;迫不及待想吃鱼;因为即将吃鱼,欢快难抑(3)①“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛,反衬家中的温馨;②用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的快乐。(4)①艰难里需要以亲情温暖家人;②需要以关爱温暖别人。【解析】(1)此题考查学生理解标题含义的能力。一般来说,命题者设置这个题目,就意味着这个标题有两重意义。首先抓住标题中的关键词语,先回答它的表面意思,然后再联系全文的内容和主旨,说出它的另一层面的意思,即深

7、层含义。从内容可以看出,“歌唱”用的是拟人手法,指的是煮鱼时候的声响,以此来表现我们一家人的快乐。(2)本题考查人物心理的体会能力。解答此题关键要整体感知文本内容,结合上下文,去理解人物的心理。“大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业”,一个“装模作样”表现她很想吃鱼,又装着不在乎的心理;二姐“用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高”,那眼神表现出她迫不及待想吃鱼;我和妹妹“绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。