成吉思汗和鹰ppt

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1、听句子,抓关键词,说理解的话。成吉思汗和鹰1、速读:鹰几次打掉成吉思汗的水杯,每次的情形一样吗?2、精读:不动笔墨不读书,请同学们自由读,画一画鹰每一次打掉成吉思汗水杯那一瞬间的动作和成吉思汗心情变化的词语,然后小组合作填写表格,讨论一下有什么发现?次数鹰的动作成吉思汗心情变化一二三四盘旋,打掉不生气俯冲下去,撞掉有点生气撞翻真的生气飞扑,扑掉气急败坏3、品读:成吉思汗为什么如此愤怒,射杀这只鹰呢?(1)当时天气很热,成吉思汗感到口渴得厉害。他多希望找到一汪清澈的泉水解解渴,可是炎热的天气已经把所有的山间

2、小溪烤干了。(2)他终于看到有水从岩石边滴下,上面应该有一个泉眼。在潮湿的季节里,这里总有一条急流倾泻而下,可现在只是一滴一滴地往下滴水。他高兴极了,从猎袋里拿出一只小杯子,去接那慢慢滴下的水。4、演读:干渴难耐的成吉思汗怎能一而再,再而三的忍受鹰的四次撞杯呢?气愤之情可想而知,把成吉思汗心情读出来。(在愤怒中杀鹰)鹰是故意冒犯主人吗?自己的主人这么生气,它为什么还要这样一次一次地去惹怒主人?成吉思汗犯了怎样的错误?他是如何对待错误的?悟读:心里怎么想(心理):懊悔不已做了什么事(动作):(呆呆地)看<着

3、>、(大声地)喊、(小心翼翼地)拾起说了什么话(语言):“那鹰救了我的命!”“可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”、“我得到了一个沉痛的教训—永远不要在发怒的时候处理任何事情。”(在懊恼中念鹰,在悔恨中明理)妙笔生花-----写法指导此文最大的亮点是关于成吉思汗的心情描写,有生气,有懊悔。有的直接写,有的通过语言或动作来写写法点拨:1、“这就是你的下场。”成吉思汗说(直接写)2、心理:懊悔不已动作:(呆呆地)看<着>、(大声地)喊、(小心翼翼地)拾起语言:“那鹰救了我的命!”“可我是怎么回报它的呢?我把

4、它杀了呀!”“我得到了一个沉痛的教训—永远不要在发怒的时候处理任何事情。”小试牛刀:运动会上,我班同学小辉正在终点冲刺,把你激动紧张,为他鼓劲加油的心情表达出来。(可直接写,也可通过语言或动作来写)作业1、练笔:小辉做好事被人误解、冤枉,有口难辩,把他此刻心情表达出来。2、预习:这篇课文非常精彩,特别是语言------词语,下节课我们专题研究语言------畅游“词”海:去品味词语的凝练美、变化美、意蕴美、情感美。请把你认为好的词语划出来,并简要分析

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