2012年全市农村党组织书记培训班开班典礼上的讲话

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1、市委常委、组织部部长在全市农村党组织书记培训班开班典礼上的讲话（2012年2月23日）去年年底，按照省委的统一部署，经过各方面的努力，我市村“两委”换届工作圆满完成。换届一结束就进行大规模的培训，充分说明了市委对农村工作和农村干部队伍建设的高度重视。这次培训，市里计划直接举办4期培训班，培训农村党支部书记1000名，县里要对其他村党支部书记进行轮训。今天是第一期培训班，参加培训的学员是来自林州市和内黄县的农村党支部书记。大家长期工作在农村第一线，任务艰巨繁重，工作辛苦辛劳，借此机会，我代表市委向在座的各位成功

2、当选为新一届村党支部书记表示祝贺，向全市广大农村干部表示衷心的感谢和崇高的敬意！下面，就如何搞好这次培训，我讲四个方面的问题。一、为什么要搞好这次培训这次，市县两级对农村党组织书记开展大规模轮训，主要基于以下考虑。第一，是贯彻落实中央、省委和市委要求的具体行动。长期以来，党中央、省委和市委对农村基层干部十分关心，对干部培训工作非常重视，要求分级负责，层层抓好农村干部的培训工作。2011年初，中组部、省委组织部和市委组织部就对村“两委”11换届后的农村干部培训工作进行了安排部署，今年，在中组部开展的“基层组织建

3、设年”活动中，又对农村党组织书记培训工作的任务、内容等提出了明确要求。市委一贯重视农村干部的培训工作。2005年以来，按照省里要求，市里每年都要直接培训1000名左右的农村党组织书记和村委会主任，至今已培训6000余人次，并且还先后组织农村党支部书记到苏州、潍坊等先进地区进行培训。这些都充分体现了党中央、省委和市委对基层工作，特别是对农村工作的关心和重视；体现了对基层干部，特别是农村基层干部的关怀和关爱。基层干部培训是一项长期任务。全市各级党组织、各有关单位和广大基层干部要充分认识搞好基层干部培训的重要性和必

4、要性，采取多种形式，认真落实上级要求，全面完成培训任务，努力造就一支高素质的基层干部队伍。第二，是适应农村经济社会发展新形势、新任务的迫切需要。随着改革的深入和社会主义市场经济的不断发展，农村基层组织所处的社会环境、所承担的任务发生了许多新的变化，对农村基层干部素质能力提出了新的更高的要求。尤其是这次村“两委”11换届后，有一部分村支书、村主任是新当选的，对如何开展农村工作有的还不太熟悉。因此，加强农村干部队伍建设，尤其是建设一支高素质的村党支部书记、村委会主任队伍，以更好地推动农村经济社会全面协调发展，就显

5、得更加重要和迫切。我市是一个农业大市，全市548万人口，80%在农村，农村工作举足轻重。做好农村工作，推进社会主义新农村建设，很关键的一点就是要有一个好班子，特别是要有一支素质高、能力强、能够带领群众致富的优秀农村干部队伍。很多先进村的发展经验都证明了这一点。很多同志去过濮阳的西辛庄村，这个村的自然条件与我们差不多，过去很穷，但近几年发展得很快，一个重要原因就是他们有一个好的带头人李连成。全国全省全市的先进村典型也都说明了这一点。与先进村相比，我们的差距还不小，大家肩上的担子很重。要尽快赶上全国、全省的先进村

6、，搞好新农村建设，首先要加强培训，更新知识结构，拓宽发展视野，提高致富能力和本领。只有这样，才能担当起带领群众致富奔小康的历史重任。第三，是扎实做好农村基层组织建设的基础工程。中央确定2012年为“基层组织建设年”，并提出了“强组织、增活力，创先争优迎十八大”的主题。农村支部书记是农村工作的“领头雁”、“掌舵人”，开展好我市的“基层组织建设年”活动，就要培养一支高素质的农村支部书记队伍。只有素质提高了，能力增强了，带领群众富裕了，老百姓才信任你、拥护你。这次村“两委”11换届，选出了一批素质好、能力强的村干部

7、，为做好今后的农村工作打下了良好基础。但是，也要看到，一些村支部书记、村委会主任在思想观念、工作方法和工作作风等方面，与新的形势、与新的任务、与上级要求、与群众的希望相比，还有一定差距。有的在发展上办法不多，路子不广；有的缺乏对工作方法的研究；有的对群众利益关心不够，对群众关心的问题解决的不好或解决不了，等等。这在一定程度上影响了农村基层组织作用的发挥，阻碍了农村各项工作的开展。解决好这些问题，就必须通过多种形式、多种渠道的培训，提高农村干部素质，促使农村干部不断适应新形势，更新观念，增强能力，有效推进农村各

8、项工作。二、通过培训要解决的几个问题这次培训班时间很短，但课程安排的很满，学习内容很多。在培训中，要注意解决好以下四个问题。第一，要解决好思想观念问题。村支部书记是村里的“当家人”，事情多而复杂。当好这个“家”，不仅要具备驾驭全局的能力，而且要有创新意识。我们与先进地区的差距，主要还是在思想观念上。“思路决定出路”。这次培训班上，我们安排了专家教授的专题讲座、部分农村支部书记现身说法，在课程设置上也