5课《苹果里的五角星》PPT课件

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1、苹果里的五角星一、自学感悟：1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，会用“清晰”“魅力”造句。把课文读通读顺。2、在不懂的地方做上记号，解决不理解的词语：清晰、生疏、循规蹈矩、鲜为人知、魅力。3、标出自然段序号。拦腰清晰生疏瞧着图案魅力感触鲜为人知循规蹈矩五角星幼儿园横切面读一读设问导读（边读边思考）：课文讲了一个什么故事？“我”从中得到了什么启示？先自学然后小组讨论：1、从第一自然段可以看出小男孩什么样的性格？从哪儿看出来的？2、“我知道里面是什么。”那么“我”知道里面是什么呢？此时“我”是什么样的心理？3、小男孩的切法和平常切法又什么不同？看到

2、的结果有什么不同？4、从第四自然段看出作者的心理起了什么变化？哪些词。一切两半通常的切法纵切面就是一般的苹果核大家都知道原因小男孩的切法横切面出于好奇出于无意从顶部切到底部拦腰切五角星鲜为人知循规蹈矩1、怎样理解“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”？（可以联系课文的内容去思考，也可用其他的方法进行理解）思考：2、一般人为什么不拦腰切苹果呢？（原因）3、苹果里的五角星给了我们什么启示？从小处说：就是换一种切苹果的方法。从大处说：人的创造力来源于打破常规的思维方式。两个小报童在车站卖报。一个报童卖报没有什么与众不同，卖出一份报纸，收回一份报款，卖出多少，收回多少。另一个报童的卖报的方

3、式却大不一样，他不停地把手中的报纸一一往候车乘客的手中塞，而并不急于收受报款，等手上报纸没了，他再一一回收报款。小故事同样是在车站卖报度日，不同的卖报方式似乎决定了两位报童的不同的命运。这后一个报童不仅在车站赢得了更大一块“蛋糕”——成为国际知名大企业的老总，他就是韩国三星集团的创始人李秉哲。从这个故事中，你发现了什么？小故事再见！