学生心理健康教育讲座

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1、学生心理健康教育讲座三台县潼川三小赵红梅QQ:1196028859心理健康的实质涵义：心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。三项基本原则：心理活动与客观环境的同一性；心理过程之间的协调一致性；个性特征的相对稳定性。学生心理健康目标总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。培养身心健康、具有创新精神和实践能力的高素质人才。基础目标：防治心理疾病，增进心理健康。基本目标：优化心

2、理素质，促进全面发展。终极目标：开发心理潜能，达到自我实现。心理健康教育的原则教育性全体性差异性主体性整体性发展性活动性保密性学生心理健康教育课程性质体验性课程；学生本位课程；生成性课程；回归生活世界的课程。学生心理健康教育课程体系心理健康教育综合课程学校心理健康教育课程独立型心理健康教育学科课程学科课程中融合心理健康教育融合型活动课程中融合心理健康教育环境课程中融合心理健康教育心理健康教育学科课程心理健康教育学科课程学生心理健康教育教学活动方式1角色扮演法哑剧表演法角色互换法镜像法空椅子表演法小

3、品表演法学生心理健康教育教学活动方式2操作法叙事法测验法游戏法集体讨论法小组讨论法辩论式讨论法配对讨论法脑力激荡法心理活动课基本流程暖身活动破冰暗合主题活动目标相关吸引思考参与分享升华活动反思强化心理活动课实施要素阶段一：暖身活动。破冰：心理预热暗合：创设氛围注意：暖身活动的时间一般以不超过5分钟为宜，且活动不要复杂。阶段二：主题活动。目标·相关·吸引（设计、实施成败的前提）思考·参与·分享（决定教学实施有效性的关键）阶段三：升华活动。反思·强化心理健康教育的两点标准有足够的安全感，这样学生可以畅

4、所欲言发表自己的意见；教师能够应用激励的机制，学生在这里能够找到自信。谢谢大家!