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《英语写作常见错误及改错》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、英语写作常见错误与分析 一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致, 时态不一致及代词不一致等． 例1．Whenonehavemoney,hecandowhathewantto. (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．改为： Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo)另有WE和YOU上下文混用的问题。 二．修饰
2、语错位（MisplacedModifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（SentenceFragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思
3、表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例１．Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon. 剖析：本句后半部分＂forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句． 改为：Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper. 四．悬垂
4、修饰语（DanglingModifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例1：Attheageoften,mygrandfatherdied.这句中＂attheageoften＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为：WhenIwasten,mygrandfatherdied. 五．措词毛病(TroublesinDiction) Diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问
5、题，由于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。16 例１．Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution. (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。) 剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“theincreasinguse(不断增加的使用)”应改为
6、“abusiveuse(滥用)”。 改为：Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.六．累赘(Redundancy) 言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。 例１．Inspiteofthefactthatheislazy,Ilikehim. 本句的“thefactthatheislazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改
7、为：Inspiteofhislaziness,Ilikehim. 例2．Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed. 剖析：整个句子可以大大简化。 改为：Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed. 七．不连贯(Incoherence) 不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。八.Be动词加实意动词的错误由于
8、大部分同学从小接受英语教育时刚学会的句型都是be动词作谓语，因此，根深蒂固地在造句是总是习惯将be动词挂在嘴边或手头，造成此类错误。例1：----Whatareyoudoing?----Iamreadanovel.回答中的am加read就是典型的此类错误。九.Therebe句型中动词应用的
