【地球上的星星观后感】_地球上的星星影评

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1、【地球上的星星观后感】_地球上的星星影评地球上的星星观后感【范：一】《地球上的星星》这部电影的小主人公伊夏会把相似的单词搞混了，他在认字过程中出了问题，在阅读和书写时，不能通过把声音和图像结合起来，了解字的意思。在阅读和书写中存在障碍，即所谓的朗读困难。同时他在绘画方面有很高的天赋，比一般人在绘画方面有更强的能力。然而，在家庭教育中，伊夏未能被父母理解;在学校教育中，老师没能根据他的问题对他进行辅导，而是不断地把他赶出教室，同时伴随着同学的嘲笑，渐渐地，伊夏从学不会转变成不想学，写假请假条，翘课最后他遇到了他的伯乐尼克老师，在尼克老师的带领下伊夏最终克服了朗读障碍，并且在尼

2、克老师组织的绘画比赛中战胜了尼克老师最终获得了绘画冠军的感人故事从这部影片中我在思考现在的教育，从这三个方面分析应该怎么去帮助我们的孩子健康成长。1.一.受社会影响下的家庭教育【地球上的星星观后感】_地球上的星星影评地球上的星星观后感【范：一】《地球上的星星》这部电影的小主人公伊夏会把相似的单词搞混了，他在认字过程中出了问题，在阅读和书写时，不能通过把声音和图像结合起来，了解字的意思。在阅读和书写中存在障碍，即所谓的朗读困难。同时他在绘画方面有很高的天赋，比一般人在绘画方面有更强的能力。然而，在家庭教育中，伊夏未能被父母理解;在学校教育中，老师没能根据他的问题对他进行辅导，

3、而是不断地把他赶出教室，同时伴随着同学的嘲笑，渐渐地，伊夏从学不会转变成不想学，写假请假条，翘课最后他遇到了他的伯乐尼克老师，在尼克老师的带领下伊夏最终克服了朗读障碍，并且在尼克老师组织的绘画比赛中战胜了尼克老师最终获得了绘画冠军的感人故事从这部影片中我在思考现在的教育，从这三个方面分析应该怎么去帮助我们的孩子健康成长。1.一.受社会影响下的家庭教育【地球上的星星观后感】_地球上的星星影评地球上的星星观后感【范：一】《地球上的星星》这部电影的小主人公伊夏会把相似的单词搞混了，他在认字过程中出了问题，在阅读和书写时，不能通过把声音和图像结合起来，了解字的意思。在阅读和书写中存

4、在障碍，即所谓的朗读困难。同时他在绘画方面有很高的天赋，比一般人在绘画方面有更强的能力。然而，在家庭教育中，伊夏未能被父母理解;在学校教育中，老师没能根据他的问题对他进行辅导，而是不断地把他赶出教室，同时伴随着同学的嘲笑，渐渐地，伊夏从学不会转变成不想学，写假请假条，翘课最后他遇到了他的伯乐尼克老师，在尼克老师的带领下伊夏最终克服了朗读障碍，并且在尼克老师组织的绘画比赛中战胜了尼克老师最终获得了绘画冠军的感人故事从这部影片中我在思考现在的教育，从这三个方面分析应该怎么去帮助我们的孩子健康成长。1.一.受社会影响下的家庭教育现在的社会过重地强调竞争，而在无形中忽视了对孩子自身

5、的关注。正如影片中尼克老师所说：我知道外面是一个无情，充满竞争的世界，一个大家都望子成龙、望女成凤的世界。大家都要好成绩，医学、工程、管理什么都是只要比别人差就是无法容忍的。100分考了95.5分95.695.7分，只要比别人差就是可耻的，对不对?看在老天的份上，你想一想，每个孩子都有自己的天赋，才能跟梦想，不是大家都只死想着要图和让自己的手指脱颖而出然后忙着去修饰，让它们看起来更长。如果哪天手指头断了，你们还要继续吗?家庭教育中，需要父母和孩子更多的沟通，给孩子建构一个说的环境。让孩子能自由表达自己的想法，与父母沟通。同时游戏也是增加父母与子女沟通的一个方式。两个人一起玩

6、时，能帮助孩子学习做人的道理;而一个人在玩时，则能发挥它的想象力，培养创造力。作为我们的学生家长，你们真正理解一个孩子吗?你们能真正理解一个孩子吗?孩子总有一天会长大，而教育所做的不是助其快快成长甚至不经意间压抑他们的成长，教育只是引导与发现，让他们顺着自己的方向，走一条属于他们自己的路。而不是把自己的野心强加于孩子!1.二.学校教育在学校教育中，现在更多地强调科学教育，而在无形中忽略了对学生的人文关怀。现在认识论一个特点就是把直观的经验提升到知识的水平，即认为科学知识是客观存在的，是学生认识的对象，学生的任务就是获取知识，学校的任务就是传授科学知识，从而忽视了学生在学习过

7、程中的主观体验。结果，生动多样的教育过程就变成了客观的科学技术的灌输过程，教育成为科学化活动，教学效果更多地依赖于教师的教授水平和学生的理解能力。而电影中的主人公伊夏，就是由于其语言和文字理解能力的不足，导致他被排斥在学校教育之外。这让我对班级授课制进行了再次的思考。夸美纽斯倡导班级授课制的前提是确信每一个个体的认知能力是一样的，因为人具有学问，德行与虔信的种子，就像是树植根泥土一样，只要给予同样的知识学习条件，学生就能实现相近的学习目标。但是由于遗传和其它方面的原因，我们知道个体的认知能力还是存在差异的，面对这些