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时间：2019-06-14
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1、小学语文九年义务教育教材第七册题西林壁1、理解古诗内容，体会作者表达的思想感情。2、借助字典，弄清词句的意思。3、有感情地朗读课文。学习目标：题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋代苏轼苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）。早年中进士，以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，做作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。烟云远眺庐山观音听琵琶皇冠峰龙虎山锦绣谷题：不识：只缘：身：此：书、写看不清、认不清只因为自己这从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从
2、侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。诗中蕴含的道理：对比较复杂的事物，如果不客观地、冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。教学反思在指导学生朗读古诗时，可以是齐诵、轮诵、师范读，形式多样，重在读出理解，读出感受。有了这些奠定后，我们就要直奔本课的重难点，即引导学生理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句诗的内在含义。经过讨论，大家明白了一个道理：“要想认识
3、事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。”
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