人教版数学七年级下册统计调查

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1、人教版七年级数学下册《统计调查》执教者：佟玉锋指导教师：朱文良10.1《统计调查》教学设计课题统计调查学科数学年级七年教者佟玉锋学习目标知识与技能：1、了解全面调查及相关概念；2、会用全面调查的方法进行调查。过程与方法：掌握划记法,会用表格整理数据;体会表格在整理数据中的作用。情感态度和价值观：体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,养成用数说话的习惯和实事求是的科学态度。重点：参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理描述数据，体会统计决策的作用。难点：收集、整理数据，组织有效的统计活动，使学生

2、在活动中学会合作，学会交流，描述。学法：自主探究，合作交流。教法：多媒体，问题引领。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题。(1)电视真人秀《奔跑吧兄弟》的收视情况怎样？(2)班级里同学出生主要集中在哪一学生解答问题从现实出发让学生感受到数据在现实生活中的作用，认识到年？(3)本年度最受欢迎的影片是哪几部？要解决这些问题，需要进行统计调查。怎样来进行统计？通过调查可以获得数据，激发学生的好奇心和收集数据住处的愿望讲授新课如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲

3、五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？进一步提问：还有其他的方法吗？就上面的问题，我们是不是可以制作一份调查问卷出示调查问卷学生通过思考，会得出“举手”这样的回答学生思考后回答“问卷形式”调查问卷年月在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（）A.新闻B.体育C.动画D.娱乐E.戏曲填完后，请将问卷交数学课代表．接着提问：如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），像这样的我们称为数据。我们能收集到班里学生的编号是什么？收集到全

4、班每位同学最喜欢的节目的编号如下：CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD学生试着制作学生回答：增加性别项学生通过调查可以得出数据引导学生独立思考，培养自主学习的能力讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？我们是不是可以再整理一下？全班同学最喜爱节目的人数统计表上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据.学生试着列表格来进行统

5、计学生经过统计填写此表让学生自己动手解答问题，检验知识的掌握情况。培养学生解决问题的能力和归纳的能力扇形图总结一下条形图和扇形图各自的特点。怎样画扇形图呢？我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇师生共同设计条形图和扇形图学生观察条形图和扇形图，然后试着总结特点。师生共同归纳，培养学生发现问题，解决问题的能力形的大小是由圆心角的大小决定的.画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比.

6、进一步提问：怎样求圆心角？根据图中扇形图求出圆心角的度数新闻：360°×8％≈22.8°，体育：360°×20％≈72°，动画：360°×30％≈108°，娱乐：360°×36％≈129.6°，戏曲：360°×6％≈21.6°.学生通过提示，得出画扇形图的步骤。根据以前学过的知识，学生交流，思考，得出圆心角的求法。学生自主解答，老师巡视指导像这样考察全体对象的调查叫做全面调查全面调查的一般步骤：1、从统计表和图中获取信息2、用统计图直观地描述数据3、利用统计表整理数据4、一般用调查问卷来收集数据学生通过前面的学习总

7、结巩固提升1．下列调查中，最适宜采用全面调查方式的是()A．对重庆市中学生每天学习所用时间的调查B．对全国中学生心理健康现状的调查C．对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查D．对重庆市初中学生课外阅读量的调查答案：C2．以下问题不适合全面调查的是()学生自主解答，教师讲解答案。鼓励学生认真思考；发现解决问题的方法，引导学生主动地参与教学活动，发扬数学民主，让学生在独立思考、合作交流等数学活动中，培A．调查某班学生每周课前预习的时间B．调查某中学在职教师的身体健康状况C．调查全国中小学生课外阅读情况D．

8、调查某校篮球队员的身高答案：C3．下图是某班学生参加课外兴趣小组的人数占总人数比例的统计图，则参加人数最多的课外兴趣小组是()A．棋类组B．演唱组C．书法组D．美术组答案：B4．某住宅小区六月份1日至5日每养学生合作互助意识，提高数学交流与数学表达能力。天用水量变化情况如图所示，那么这5天平均每天的用水量是()A．30吨B．31吨C．32吨D．33吨答案：C