《语文天地》

《《语文天地》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、陈仓区东堡小学二年级语文导案编号：A20170216课题语文天地（四）课型综合训练一主备人姜伟宁课时1审核人教学目标1、练习把字写规范；练习区分同音字，为学习音序查字典打基础。2、继续练习扩词，尝试表演课本剧，把自己熟悉的一棵树进行简单描述。重难点练习区分同音字，练习扩词，尝试表演课本剧，学习对事物进行简单描述。导学流程复习导入（5分）复习词语导入。学习探究（32分钟）流程一：描一描、写一写。个人自学1、观察汉字在田字格中的位置及间架结构。2、写一写，把字写规范。对子互学1、同桌之间互相观察写字结果

2、。2、检查错别字并改正。   3、仔细观察每个字的在田字格中的摆布，说说自己的发现。集体共学1、小组展示写字结果字，评出规范写字小标兵。2、容易出错的地方，集体纠错。流程二：选词填空峰枫疯蜂境静净镜保宝饱堡蜜（）、（）树、平（）、（）子（）护、（）贵1、教师引导学生仔细辨析同音字。2、学生发挥想象选择合适的字填空。流程三：照样子说一说。1、出示：叶子——树一片片叶子————树嫩绿的叶子——————树小椿树的叶子————————树2、观察例子，进行朗读。3、组内尝试说一说，全班交流。当堂训练1、用几句

3、话描述你熟悉的一棵树。2、组内表演《一片树叶》。总结（3分）教师总结：教师对本课学习情况进行评价。教师反思课题语文天地（四）课型综合训练二主备人姜伟宁课时1审核人教学目标1、自读课文，理解短文内容，激发起栽树、爱树的感情。2、自读，练习独立识字，背诵短文。重难点3、积累古诗，感受想象画的魅力。通过阅读练习了解成语故事的寓意。导学流程导入新课（2分）激趣导入：播放人们植树的短片，说说树的重要性。品读感悟学习探究（35分钟）流程一：阅读自主阅读1、用自己喜欢的方式自由读诗，圈出不认识的生字、新词，借助汉

4、语拼音自己认读。 2、借助字典，读准字音，多读几遍。对子互学1、划出生字词，同桌互相认读、互相教。2、划出之中描写的景物。3、讨论：本短文《记住》中都写了哪些景物？集体共学1、小组展示，教师适时点评。2、引导学生由文本学习深入到生活实际，体会、感悟树的重要，3、教师小结。流程二：读一读个人自学要是世界上的树都砍光了，人们用什么造书桌、纸张……？组内交流1、对子互说，互相点评。2、小组内交流，想想：省略号的意义？集体共学1、小组展示，评出诵读最佳的认。2、集体交流：流程三：听邓爷爷植树的故事。1、观察

5、图画：图上的老人你认识吗？2、说说自己了解的邓爷爷。3、讨论：“绿湖祖国，造福万代”的含义。总结（3分）学生收获：看插图讲故事。教师总结：教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。教师反思