DayZ独立版对讲机使用方法技巧

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1、“科学探究”教学的经验交流济南实验初中张鑫对讲机http://www.zihuo.net“科学探究”教学的经验交流科学探究重在过程1科学探究重在联系生活2科学探究重在研究方法3科学探究重在过程一个课题究竟需要强化哪一个要素，应该根据探究课题的特征进行合理和全面规划。每个科学探究可以把重点集中在某一个或两个要素上，重点培养学生某一方面的能力。1、学会提出科学问题在探究课上进行有意识的渗透，让学生在平时的学习中得到锻炼，学生提出问题的能力才能潜移默化的形成。科学探究重在过程1、学会提出科学问题科学探究重在过程为什么会有脚印？为什么有的深有的浅？为什么脚印的大小不一样？……教学中，老师要注意引导学生

2、对提出的问题进行评价，找出哪些问题是有科学性和价值性的问题，哪些问题是我们可操作的问题，进而对这些问题进行科学探究。2、学会评估科学探究重在过程在科学探究中，教师不仅应关注学生通过探究发现某些规律，而且应注重在探究过程中发展学生的探究能力，领悟科学的方法。在一个科学探究中总结出的方法同样能应用到以后的科学探究中。2、学会评估科学探究重在过程3、学会交流与合作科学探究重在过程在科学探究中，交流与合作的作用不仅仅是统一规律，少数服从多数。通过交流与合作更能让学生发现新的问题，找出新的规律。3、学会交流与合作科学探究重在过程1、用学生熟悉的生活用品引入科学探究科学探究重在联系生活1、用学生熟悉的生活

3、用品引入科学探究科学探究重在联系生活2、用学生熟悉的生活用品进行科学探究科学探究重在联系生活3、用学生熟悉的生活用品延伸科学探究科学探究重在联系生活3、用学生熟悉的生活用品延伸科学探究科学探究重在联系生活科学探究重在研究方法在科学探究中，教师的作用不仅是引导学生的探究，更要注重对方法的总结和提炼，给学生学会、发现、创造新知识的科学方法。谢谢大家