实数等计算题

《实数等计算题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重庆市合川区卢作孚中学教案教师：张露科目：数学年级：2019教学班级：级班201—201学年度期预计授课时间：201年月日—201年月日检查情况教研组批语：20年月日签字：教务处批语：20年月日签字：校领导批语：20年月日签字：课题计算题复习（共1课时）教学目标知识技能会求实数的相反数、绝对值的加减混合运算和一元一次不等式的解法过程方法会实数的运算和一元一次不等式的运算情态价值通过掌握计算题，增加对数学的兴趣重点实数的去绝对值和一元一次不等式的性质难点实数化简的应用方法讲授法、讨论法形式□传统讲授□课件教学□演示实验□分组实验□场地教学□校外教学反思教学过程（分课时写

2、）一、例题讲解1.计算:(1)(-3);(2)(-);(3)3+5-4.解：(1)3-3；(2)1；(3)4.教师点拨：第(3)小题3可以看作3个相加.2.如图所示的是下面哪一个不等式组的解集(D)A.B.C.D.解：选D.本题主要考查不等式的解集在数轴上的表示方法，注意“圆圈”与“实心点”的意义.3.不等式组的解集是(B)A.--3；解不等式②，得：x≤2，所以不等式组的解集为-30得x<4,解不等式3x+2>0得

3、x>-，所以不等式组的解集是-

4、-

5、+2.解：2.5.不等式-x＞-2的解是(C)A.x＞2B.x＞-2C.x＜2D.x＜-26.如图所示的是不等式(D)的解集.A.x＞-1B.x＜-1C.x≤-1D.x≥-1三、课堂小结1.

6、a

7、=2.有理数的运算法则及运算律同样适用于实数的运算，当遇到无理数并需要求出结果的近似值时，应按照要求的精确度用相应的近似有限小数去代替无理数，再进行计算.

8、四、作业布置