19.1.2函数的图象（一）

《19.1.2函数的图象（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、年级　学科　备课时间　上课时间　姓名　　　课题19.1.2函数的图象（一）　课标要求：学会用列表、描点、连线画函数的图象．毛教学目标：　学会观察、分析函数图象的信息评价任务：学会用列表、描点、连线画函数的图象．毛　教学环节教学活动评价要点　1、阅读课本P75～77页，思考下列问题：（1）什么是函数的图象？（2）由解析式画函数图象的步骤是什么？（3）你能独立画出s=x2的图象吗？（1）我们先来看这样一个问题：正方形的边长x与面积Ｓ的函数关系是什么？其中自变量x的取值范围是什么？计算并填写下表：x0.511.522.533.5S[师]好！如果我们在直角坐标系中，将你所填表格中的自变量x

2、及对应的函数值S当作一个点的横坐标与纵坐标，即可在坐标系中得到一些点．大家思考一下，表示x与Ｓ的对应关系的点有多少个？如果全在坐标中指出的话是什么样子？1、知识点的归纳总结：（1）一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象．（2）函数图象可以数形结合地研究函数，给我们带来便利．书上例题：（略）1、小颖从家出发，直走了20分钟，到一个离家1000米　的图书室，看了40分钟的书后，用20分钟返回到家，下图中表示小颖离家时间与距离之间的关系的是（)1000y（米）x（分）206080D．O1000y（米

3、）x（分）206075A．O1000y（米）x（分）2075B．O1000y（米）x（分）6075C．O2、学校升旗仪式上，徐徐上升的国旗的高度与时间的关系可以用一幅图近似地刻画，这幅图是下图中的（　　）时间Ａ．高度时间Ｂ．高度时间Ｃ．高度时间Ｄ．高度3、小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，途中自行车出了故障，他只好停下来修车．车修好后，因怕耽误上课，故加快速度继续匀速行驶赶往学校．如图是行驶路程（米）与时间（分）的函数图象，那么符合小明骑车行驶情况的图象大致是（　　）t(分)s(米)OＡ．t(分)s(米)OＢ．t(分)s(米)OＣ．t(分)s(米)OＤ．4、一枝蜡烛长20厘

4、米，点燃后每小时燃烧掉5厘米，则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h（厘米）与点燃时间t之间的函数关系的是（　　　）　　独立思考　　　　　　　　交流学习