中学物理这张网(09.8)

《中学物理这张网(09.8)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生心中构建靖江市斜桥中学夏桂钱物理学科这张——基于对高中物理教学的思考与实践问题：你是如何熟悉校园的思齐楼思贤楼思源楼大会堂剑寒图书馆行政楼靖江市斜桥中学桩基与网点桩基A桩基D桩基E桩基CText桩基B靖江市斜桥中学立桩基经典力学大厦牛顿经典力学理论伽利略力学发现亚里士多德观点否定万有引力常量牛顿牛顿三大定律万有引力定律卡文迪许G=6.67×10-11N·m2/kg开普勒天空力法第谷天体观测自然哲学原理笛卡尔等在数学上的发现嫦娥奔月牛顿大炮靖江市斜桥中学经典电磁学高楼麦克斯韦摩擦起电公元前600年左右立桩基磁石、指南针（司南）公元前475年电磁电流磁效应奥

2、斯特公元1820年磁电电磁感应定律法拉弟公元1831年建立电磁场理论麦克斯韦公元1865年证明电磁波存在赫兹公元1888年手机电视马可尼发明电报公元1898年靖江市斜桥中学立桩基综合大厦统计物理学热力学光学靖江市斜桥中学找思维过程的一致性伽利略力学发现开普勒天空立法牛顿经典力学理论勒维烈发现海王星“嫦娥奔月”的实现奥斯特（电——磁）法拉第（磁——电）麦克斯韦电磁场理论赫兹证实电磁波存在无线电技术的应用实践再实践理论靖江市斜桥中学找思维过程的一致性天地月亮为什么不落地苹果为什么落地伽利略观点：不管轻重物体落地时一样快物体自由落，轻重无快慢。共享九点八，你我都一样

3、。靖江市斜桥中学找思维过程的一致性天地富兰克林（电学开山鼻祖）举手向天攫雷电莱顿瓶世界第一个被人工电打着的人库仑定律伏打电池——穆申布勒克天上的雷电和实验室摩擦带电一回事吗？靖江市斜桥中学找思维过程的一致性原子模型不是汤姆孙先生描绘的那个西瓜倒是哥白尼描绘的太阳系正像牛顿发现天上和地上一样，我们又发现太阳系和原子内部一个样卢瑟福靖江市斜桥中学科学笑话——避雷针“陛下，这避雷针可真是一件有用的东西”“那就把针的尖头改为圆球形的，反正不能照富兰克林那个样子。自古以来，圆就表示完美无缺！“可圆的不如尖的能引电啊！“我命令，明天起把全国避雷针都拆掉”科学是不分国界的“

4、我是国王，我说圆的好，就是圆的好”“身为皇家学会会长，替反革命说话，不顾国家荣誉。只有两条路选择：要么以你的名义发表声明，避雷针制成球形合理，要么就撤掉你的会长职务”英.乔治三世靖江市斜桥中学科学故事“走的人里也有人是能听懂先生的理论的，但是他们说，现在还没有人用实验找到电磁波，所以就不相信，不愿意听了。”法拉第-------------麦克斯韦----------------赫兹两位实验物理学家与一位理论物理学家巧妙的配合终于完成了这个伟大的发现——电磁波先生的理论我能听懂，太完美和谐了，简直是一门自然科学发明电子管的弗莱明“会发现的，理论总是要超前一步的，

5、牛顿1687年公布万有引力，据此理论，勒维烈1846年（过了159年）才找到海王星”麦克斯韦靖江市斜桥中学结网点经典力学大厦经典电磁学高楼综合大厦普朗克爱因斯坦威廉·汤姆逊黑体辐射量子物理学光的速度相对论科学大厦基本完成明朗的天空有两朵小小的，令人不安的乌云靖江市斜桥中学讲方法规律的相似性(为什么——什么是)ω＝Φ/tp=F/s表示单位面积内受到压力的大小表示转动的快慢表示重力场强度大小g=G/m靖江市斜桥中学讲方法规律的相似性(为什么——什么是)电势差U电场强度E电容C电流强度磁感应强度B表示电场的能的性质（与零势点选取有关）表示电场的能的性质（与零势点选取

6、无关）表示电容器容纳电荷的本领表示磁场强弱和方向电势表示电场的强弱和方向表示电流的强弱靖江市斜桥中学物体在重力场中受重力电荷在电场中受电场力。G=mgF=qEg——反映重力场中力的性质E——反映电场中力的性质重力的方向总是竖直向下正电荷所力的方向与电场线的方向一致讲方法规律的相似性(通过类比落实具体到抽象的过渡)靖江市斜桥中学W=G△h重力做功与高度差有关WAB=qUAB电场力做功与电势差有关高度差△h—决定重力对物体做功多少电势差UAB—决定电场力对电荷做功多少做功重力做功正功——物体下降负功——物体被举高了电场力做功正功负功沿电场线方向移动正电荷逆电场线方

7、向移动负电荷沿电场线方向移动负电荷逆电场线方向移动正电荷讲方法规律的相似性(通过类比落实具体到抽象的过渡)靖江市斜桥中学功能关系只受重力正功—重力势能减少，动能增加负功—重力势能增加，动能减少电场力做功正功—电势能减少，动能增加负功—电势能增加，动能减少h=EpG等势面等高线同一高度平移重力不做功等势面上移动电荷电场力不做功讲方法规律的相似性(通过类比落实具体到抽象的过渡)=Ep电q靖江市斜桥中学当驱动力的频率等于系统的固有频率时，振动的振幅最大讲方法规律的相似性(通过对比揭示形似中不同的本质)靖江市斜桥中学随温度升高，各种波长的辐射强度都增加，辐射强度的最大

8、值向波长较短的方向移动。讲方法规律的相