级心理咨询师职业道德

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1、职业道德扬州大学严晓萍《职业道德》教学安排主要围绕“为什么要考、怎么考、考什么”进行讲解一、为什么要考？主要讲解开展职业道德教育的意义二、怎么考？主要介绍职业道德应试指导三、考什么？考试范围（一）通用职业道德部分1、《职业道德》教程2、《公民道德建设实施纲要》考试范围（二）心理咨询师职业道德标准及与心理咨询相关的法律知识1、《心理咨询师职业道德标准》2、与心理咨询相关的法律知识考试范围（1）《中华人民共和国婚姻法》（节选）（2）《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）（3）《中华人民共和国妇女权益保障法》（节选

2、）（4）《中华人民共和国消费者权益保护法》（节选）开展职业道德教育的重要意义2001年1月，江泽民同志在全国宣传部长会议上提出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。党的十五大提出“依法治国”，我国民主法制建设进展加快，建立社会主义法治国家，已成为全社会的共识。但是把思想道德建设作为治国的基本方略，把德治提高到与法治并举的高度，在我们党的历史上还是第一次。这说明，我们党充分认识到了思想道德建设对

3、于社会主义事业的发展进步的重要意义。一、道德教育的重要性（一）法治与德治的正确结合----科学的治国之道（二）历史上不重视道德教育的教训（三）现实生活中忽视道德教育所造成的不良后果（一）法治与德治的正确结合----科学的治国之道对社会和国家的治理是一个综合的系统工程，包括政治手段、法治手段、道德手段、文化手段等互相配合，才能解决问题。2000年6月，江泽民同志就已指出，法律和道德作为上层建筑的组成部分，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段，它们相互联系、相互补充。法治属于政治建设，属于政治文明，德治属

4、于思想建设，属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。道德和法律作为人们的行为规范，对社会关系都有调节作用。但是，道德对社会关系的这种调节作用主要靠教育的力量、社会舆论的力量和个人内心信念的力量，所以，道德能够发挥调节社会关系的作用，必须有人的自觉性这个重要条件；而法律则不同，法律对社会关系的调节作用，主要是以国家机器（警察、法庭、监狱等）为后盾，靠法律制裁这种强制手段起作用的。法律和道德的作用是不同的，也是不可相互替代的，而是必须互相配合，相辅相成，才能共同发挥它们的不同作用。法律的特点是强调

5、强制和他律，道德的特点是强调自觉和自律。法律通过运用强制手段着力约束人的行为，道德通过运用教育的手段着力约束人的动机。法律着重要求的是人的外部行为的合法性，单纯的思想不是法律调整的对象。而道德所要求的不仅仅是人的外部行为，它还要求人们行为动机的高尚、善良。对人们行为的“内在”影响，是道德发挥作用的特殊机制，动机与行为、教育与法制，是道德和法律的不同功能，但又是相互补充，不可分割的。如果道德单独起作用，那么它常常会由于缺乏必要的强制力量而显得软弱无力。道德的约束是软约束，对那些没有自觉性的人，对那些明知故犯的人是

6、无能为力的。如果想使法律单独发挥作用，而没有一定的道德舆论相辅佐，那么就常常会由于失去社会的支持而不能达到真正的目的。所谓法治与德治的正确结合就是指法治与德治相辅相成，缺一不可。从历史上看，古代的中国社会主要是以德治国的。主张仁、义、忠、孝，儒家提倡的“克己复礼”，就含有节制欲望的意思。儒家还提倡重“义”轻“利”，提倡爱人，讲“礼”。提倡廉政，反对腐败。由于没有法治做基础，道德便成为政府控制社会各阶层、平衡矛盾冲突的手段，道德被政治化了，它担负起本应由法律承担的职责。道德不堪重负，道德教化无法改变政治权力的现实

7、运作规则，于是便形成了政治人的双重人格，即嘴里高唱礼义廉耻，暗地里却做着一些伤天害理之事。因此在非法治的国度里，腐败是很普遍的，并且具有整体性特征。古人云：“君子德风，小人德草，”草随风倒。中国人自古便“以吏为师”，原因在于中国有“官本位”传统。没有法律和制度的有效制约，政治的清明与否，全系于做官的人的品德、操守。清正廉明、道德高尚者能够领袖群伦，垂范社会，促进社会风气的好转。相反，如果大部分官员放纵自己的私欲，道德败坏，便直接诱发、刺激了社会风气、公共道德的败坏。由此可见，德治只有与法治结合，才能将国家治理好

8、，德治与法治相辅相成，紧密结合，乃治国之道。（二）历史上不重视道德教育的教训新中国成立以后，中国社会以阶级斗争为纲。阶级情取代了传统道德中的“仁”、“义”、”忠”、“孝”等范畴，特别是“文革”时，一味强调阶级斗争，认为政治方向决定一切，只要政治路线对头，一切都不会有问题。政治不仅取代了经济建设，也取代了道德建设。结果使得很多人丧失了最起码的道德良心。野蛮和残酷是“文革”最突出的特征之一