Unit4___Electricity

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1、Unit4Electricity设计者：张海燕【开心哈哈】情态动词记忆小窍门：动词原形跟后面说话语气较委婉can表“能力”，could“过去”may、might两“准许”must“责任”或“义务”否定回答“needn’t”换should“应该”would“愿意”haveto“被迫”表客观【制胜装备】知识目标：1.掌握课标规定词汇、短语2.掌握情态动词基本意义和用法能力目标：1.能运用情态动词表达意愿、许可、禁止、请求等感情色彩2.能正确区分意义或功能相同情态动词的用法情感目标：1.能明辨是非，不违反规定、纪律2.在表达个人意见时注意语气委婉，学会礼貌待人3.养成安全用电的习惯

2、，珍爱生命【战前动员】情态动词属于中考常考内容，主要考查情态动词用法和词义辨析；情态动词表示推测和可能；情态动词的被动语态以及在具体语境中的运用；由情态动词引出的一般疑问句的回答。出现频率较高的情态动词主要有can,may,must,need。主要以单项选择、完形填空等形式出现。【战况分析】重点：1.常见情态动词基本意义和基本用法2.功能或意义相近情态动词用法区别难点：1.功能与意义相近情态动词的正确区分2.情态动词在特殊语境中的使用易错点：情态动词的特殊用法及情态动词的区分设计思路：1.通过练习旧知识达到温故知新，归纳概括普适性规律锤炼思维，提高学生观察力和发散思维能力，最

3、后再通过练习使学生得到巩固提高。即：“练习—归纳—练习”模式。2.通过恰当适中的讲解，引导学生自我进行归纳概括，充分调动学生主观能动性。3.讲解与操练紧密结合，便于学生及时消化吸收，加深记忆。4.把握学生心理认知规律，遵循由易到难的讲解顺序，在抓住重点的同时突破难点。【扫清障碍】词汇操练单词中文意词性词性、词义变化电n解释n变动词（）connect变名词（）electric与电有关的adj几乎，差不多c______方便，便利变形容词（）顾客风俗习惯（）p______恰当地，得体地adv变形容词（）化学制品化学（）i______想象，设想v变名词（）重点单词讲解：electri

4、c与electrical的区别△electric为“电的，带电的，用电的”，指任何电动的或发电的装置，被修饰物体本身可带电。△electrical为“电的，与电有关的，电气科学的”，指与电有关的事物，被修饰的词本身并不能带电。运用练习：用electric和electrical完成填空。①Pleaseconnectthetwo_____________wires.②Heburiedhimselfinan_____________book.③Itcooksfoodin_____________cookers.④Invillagesandonfarms,_____________m

5、achinesmilkthecowsandchoptheirfood.答案：①electric②electrical③electric④electrical短语回顾在某种程度上___________________为了安全起见确保_____________________一系列_____________________把…收好_____________________摇头_____________________关掉（开关）___________________对…小心_____________________接电话_____________________从…探出身____

6、_________________使…处于工作的状态______________短语拓展：与way有关的短语______________（顺便说一下）______________（在路上）______________（在去……的路上）_____________（没门）_____________（挡道）与put有关的短语_____________（穿上）_____________（扑灭）_____________（举手）_____________（写下、记下）语法解析引入：小试身手1.HiandLoaretalkingaboutthemselves.“What_______yo

7、udo?”Hisaysthathe_______swim,dance,andspeaktwolanguages,buthe_______cook.2._______Icomein?Yes,you_______.No,you_______________.3.You_______turnitoffrightnow,it’sdangerous!_______Ifinishmyhomeworkfirst?No,you_______.我来归纳：情态动词can表示_______，相当于___________；ma