语文人教版八年级下册《寻觅春天的踪迹》

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1、一、导语一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象。今天让我们一起走进春天，去寻觅春天的踪迹。活动过程(赏春——赞春——绘春)(一)赏春(播放音乐，欣赏画面)1、师：先请同学们在欢快的音乐中欣赏春天的美景，让我们一起用耳朵去听，用眼睛去看，用心去感受，用手去触摸，去寻找春天的美丽，春天的快乐。(学生听音乐，欣赏画面。)(二)诵春1、在这个春暖花开的季节里，你在大自然里听到了春天的声音了吗?感受到春天的脚步了吗?看到了春天的美景了吗?体

2、验到春天的快乐了吗?(出示幻灯片：赏春)你想到了关于春天的哪些词语？关于春天的成语：春暖花开春意盎然满面春风春光无限四季回春绿草如茵春风和气 春深似海 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑一、导语一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象。今天让我们一起走进春天，去寻觅春天的踪迹。活动过程(赏春——赞春——绘春)(一)赏春(播放音乐，欣赏画面)1、师：先请同学们在欢快的音乐中

3、欣赏春天的美景，让我们一起用耳朵去听，用眼睛去看，用心去感受，用手去触摸，去寻找春天的美丽，春天的快乐。(学生听音乐，欣赏画面。)(二)诵春1、在这个春暖花开的季节里，你在大自然里听到了春天的声音了吗?感受到春天的脚步了吗?看到了春天的美景了吗?体验到春天的快乐了吗?(出示幻灯片：赏春)你想到了关于春天的哪些词语？关于春天的成语：春暖花开春意盎然满面春风春光无限四季回春绿草如茵春风和气 春深似海 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑2、师：春的美丽

4、，春的风情，春的每一个瞬间，都感动着我们，更是感动着那些古代的文人墨客。看，他们用笔、用心描绘出了春的风姿绰约。请同学们深情朗诵写春的诗文。3、春天真是充满了诗情画意，请同学们给这些画面配上春天的诗句。(诗配画)4、春天的六个节气立春即春季的开始（2月4日或5日）雨水即降雨开始，雨量渐增（2月18日前后）惊蛰即春雷惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物（3月5日或6日）春清明：天气晴朗，草木繁茂。（4月5日前后）分表示昼夜平分（3月20日或21日）谷雨：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。（4月20日或21日4、春之农

5、谚5、散文中的春天诗中有画，画中有诗。古代的文人墨客为我们留下了很多诗篇，近现代的文人也毫不逊色，同学们肯定搜集到不少吧!先请同学们和老师一起欣赏朱自清《春》的选段。请齐读，然后说说美在哪里。朱自清的春天是生机活力的。在《春》中，朱自清用六幅美丽的图景，描摹了春天的景色。最后连用三个比喻：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。此刻，欢乐的情绪，鲜明的颜色，动人的画面，轻快的节奏，渲染出一幅浓郁的江南春色

6、图。(三)绘春1、赏完春天的美景，读罢春天的美文，你是不是也想展现自我的风采呢?请同学们大声读出自己的作品。(交流、点评)请用“春天的＿＿美，你看……”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。例1：春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳……例2：春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽…柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！2、同学们妙笔

7、生辉，用自己的笔描绘了自己对春的热爱，让我们大声地歌唱春天吧!活动总结:春天在哪哩？在蓝天白云间，在红花绿草丛，在你我身上……在真善美的心灵深处。希望大家在以后的人生旅途中边走边唱，创造一个属于自己的枝繁叶茂的春天！作业：请以：“我心目中的春”或　“在这个不同寻常的春天里”　　　　　　　　　　为题写一篇作文。、关于春天的成语：春暖花开,春意盎然,满面春风,春光无限,四季回春 绿草如荫,春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深

8、似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放