《幼儿园在社区早教服务中的误区》(审改稿)

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1、幼儿园早教班开展中的误区杨梦琪，陈小艳（泸州职业技术学院，人文社科系四川泸州646005）摘要：幼儿园开办早教班是整个社会早教日益发展的产物，具有时代发展的应然性，但是由于幼儿园早教发展定位模糊，课程设置偏差等问题，幼儿园的早教班一直存在着许多误区。要走出这些误区，需要创设有幼儿园特色的家园早教班，家园共育，从课程比例、课程模式、保教人员以及家园合作等方面共同努力。关键词：早教班；误区；课程早教是指0-3岁幼儿的早期教育，传统上以家庭教育为主，对幼儿进行的初步保育和教育工作。随着社会和经济的发展，越来越多的家庭对早教市场形成了需求，其中不乏收费昂贵，包装以各种先进育儿理念和新式课程的

2、早教机构以及散落在社区当中以保育为核心的托幼机构。在学前教育阶段占据主要地位的幼儿园也在混乱的早教市场中占据了一席之地，不断扩展其服务领域，从增加班级数量开始，设置小小班，将其教育对象由3-6岁学龄前儿童向下扩展至1-3岁婴幼儿，形成了具有幼儿园特色的早教服务。而早教市场的混乱与家庭、社会对幼儿早期教育的重要性认识的提高，以及家庭对分化育儿压力的需求提高同时进行着，幼儿园如何应对这一时代发展的变化，积极调整教育保育模式，开拓具有幼儿园特色的早教服务功能，是推进幼儿园教育改革，完善学前教育保育体系的重要问题。1.杨梦琪.1986.11,四川宜宾人.硕士研究生,研究方向:课程与教学论.泸

3、州职业技术学院.2.陈小艳.1971.11,四川泸州人,本科,专业:教育学.泸州职业技术学院3.本文属于四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目——四川地区0-3岁婴儿家长育儿需求及家长培训现状研究.一．幼儿园开展早教服务的应然性幼儿园开设针对1-3岁的早教班，扩展教育领域，是幼儿园走进早教市场，稳定早教秩序，提升婴幼儿早教服务质量的社会应然性要求。幼儿园开设早教服务的背后是教育对象扩大，保教任务增加和面临保教难度增大的巨大考验。一方面，家庭对早期教育的重视越来越多，但是家长在时间和质量上并不能做到尽善尽美，包括专业育儿知识，婴幼儿早期发展的培养技巧等，都需要一个更加专业和稳定的教

4、育平台来协助完成。另一方面，社会上确实有各种早教机构琳琅满目，能够在一定程度上解决部分家庭的早教困难问题。但是，早教市场在教育教学理念、方式方法、师资力量以及收费标准上都大相近庭，高收费、低质量，以谋取利润为目的私营早教机构也普遍存在，却也很难成为1-3岁早期教育的主体。可以看到，1-3岁早期教育目前缺乏一种合理的运作机制，以使早期教育能够惠及更多的家庭,为更多的孩子提供优质的早期教育。因而，以幼儿园为主体发展1-3岁婴幼儿早期教育，具备更为成熟的教育资源基础和丰富的教育教学经验及管理经验，是稳定和完善早教市场，优化早教质量的社会应然性要求。二．幼儿园早教服务的变异发展幼儿园进入早教

5、市场是家庭和社会发展的共同需求，但是这一早教形式却在幼儿园自身管理体制和早教市场的混乱状态下逐渐偏离了早教的初始轨道，呈现了幼儿园教育体制下的变异发展。1.杨梦琪.1986.11,四川宜宾人.硕士研究生,研究方向:课程与教学论.泸州职业技术学院.2.陈小艳.1971.11,四川泸州人,本科,专业:教育学.泸州职业技术学院3.本文属于四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目——四川地区0-3岁婴儿家长育儿需求及家长培训现状研究.（一）幼儿园早教定位模糊幼儿园开展早教服务是家庭和幼儿园发展的共同需求，必然就会形成双方关注点偏差的矛盾。一方面，家长不断提高对幼儿早教重要性的认识，希望在幼

6、儿成长的关键期（1-3岁）让幼儿获得更好的发展，同时也能分担家庭的保育工作。家长的双重需求在幼儿园形成了模棱两可的教学目标。另一方面，幼儿园需要拓展业务领域，将社区零散的早教机构服务吸纳入幼儿园早教班，以达到增加生源，完善幼儿园幼教体系的发展目的。而这一发展目的在幼儿园层面基本停留在增加生源上，最终的早教也是以保育为主的形式落实在幼儿园。从这两方面的需求偏差来看，幼儿园对早教的定位本应是从保育和教育相结合，却简化为了基本的托幼机构的保育功能，而这一简化不仅忽视了家长对于幼儿园教育的需求，错失了1-3岁幼儿发展的关键期，也使幼儿园的自身发展落入了形式化。（二）早教课程设置偏差幼儿园对早

7、教的模糊定位直接影响其早教课程的设置偏差，大部分开设早教班的幼儿园都将课程设置明显倾向于保教。早教班幼儿的一日生活环节基本围绕在1.杨梦琪.1986.11,四川宜宾人.硕士研究生,研究方向:课程与教学论.泸州职业技术学院.2.陈小艳.1971.11,四川泸州人,本科,专业:教育学.泸州职业技术学院3.本文属于四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目——四川地区0-3岁婴儿家长育儿需求及家长培训现状研究.晨检、三餐一点、午睡、喝水、如厕以及盥洗等内容开展，