动画实训教学大纲new

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1、兰州职业技术学院《三维动画实训》教学大纲系（中心）教研室适用专业：大纲制（修）订负责人：教学主任审核：兰州职业技术学院20年月4《三维动画实训》课程教学大纲课程编号：（暂不填写）课程名称：三维动画实训总学时数和学分：本课程计划72学时，4学分实验或上机学时：60学时先修及后续课程要求：后续课程《毕业设计》一、课程的性质和任务本课程是“动漫专业”的核心课程，它注重实践，要求学生通过本课程的实训，掌握制作三维动画的基本知识、基本规律和基本方法，能够通过团队合作完成一部三维动画短片。二、基本要求通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：（一）理论知识：1．了解并掌握动画的基

2、础知识；2．熟练运用各种建模方法；3．了解材质贴图及灯光的设定；4．掌握渲染设置及渲染输出；5．能够制作完整角色模型。（二）能力方面：1．熟练掌握各种工具的使用技巧2．掌握命令、菜单的使用方式3．快捷键的运用4．能够熟练运用上述方法进行模型制作，以达到融会贯通的境界实验方式及要求：1、本课程以上机实践为主，配合课堂教学的内容和进度进行；2、课程采用理论与实验相结合的方式,在理论上讲授相关的知识及要求,在实验课中所实验的内容即为上理论课的内容；3、本课采用应充分发挥学生的自主学习性,在实验课上鼓励学生在做好课实验的基本上进一步去制作及学习其它的相应内容；4、实验采用1人1机,要求学生对理论课上的

3、内容必须独立完成,如果出现问题,教师可以通过相应的提示或直接提出,同时对于一些公共问题,教师在解决的同时还要再多讲一些方法，三、与其它课程的关系4三维动画实训课是对两年来的所有动画专业课程的综合性运用，在很好的造型基础上，自己编写剧本，并按照剧本绘制角色与场景，中期在三维软件中制作，包括建模、材质、动画、渲染、合成输出，制作出动画片段。经过了动画实训后，学生自行完成以后的毕业设计制作。四、教学内容一、实训任务1.模型准备2.角色建模3.材质表现4.动画制作5.渲染输出五、实践教学环节要素描述实训目标综合所学三维动画知识，制作10钟动画片段实训内容1.绘制角色草图；2.绘制角色三视图；3.绘制角

4、色材质彩图。4.角色模型分析；5.建造角色模型；6.角色模型细化。7.模型UV展开；8.贴图导入导出及绘制；9.材质质感的表现；10.灯光的设置。11.角色表情动画制作；12.角色骨骼设置；13.角色蒙皮及权重设置；14.角色动画制作15.角色动画曲线的调节16.动画的渲染输出与合成考核标准（一）知识与技能能在规定时间内，按照作业标准，根据游戏概念原画（也可原创），绘制草图及正、侧、背面参考图，制作出角色三维模型，包括三维模型的制作、材质贴图的绘制，调节动画。并最终合并渲染出最终效果。根据设计草图，绘制出角色正面细节图、侧面细节图、背面细节图作为建模参考图、使用三维软件进行角色场景建模、UV展

5、开、贴图材质的制作、最终效果渲染。要求：1.渲染角色三视图（正、侧、透视）“白模并”合并成一幅效果图。2.提供手绘贴图部分源文件。3.分别渲染场景和角色添加材质后效果图。4.场景角色合并后，渲染出最终效果图。（二）态度具有诚信思想和敬业爱岗的精神；具有良好的职业道德和认真、严谨细致的工作作风；具有分工协作意识和严密的组织纪律性。无迟到、缺勤现象；整个工作过程无违反纪律现象；保持工作环境整洁，工作状态热情饱满、积极主动、举止文明得体。4六、教学建议本课程的教学采用课堂面授，及时上机操作并结合具体的设计课题进行教学，强调学生在解题过程中的能力的培训，及时解决设计中遇到的实际问题。加强案例教学,通过

6、分析经典案例，让学生演习开发过程.七、考试与成绩评定1.上机操作，用Maya软件完成动画片段，考核为作品，依据作品的质量和上课态度表现进行评定。八、制定教材与教学参考书建议使用教材：书名：《Maya建模实战技法》作者：孙宇、李左彬出版单位：中国铁道出版社推荐参考教材：书名：《Maya2009完全学习手册》作者：彭超、赵云鹏等出版单位：人民邮电出版社九、补充说明开课单位及课程所属教研室（加盖单位公章）：大纲制（修）订负责人签名：开课单位教学主任签名：大纲制（修）订时间：年月4