万能试讲教案设计实用模板,大学科试讲万能实用模板

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1、实用标准文档语文学科一、教学目标（一）小学【知识与技能】学生会认____________等______个生字，会写________等______个生字。【过程与方法】通过__________的方法，学会文章_________的特色。【情感态度价值观】学生通过________内容，理解并认识_____________。（二）初中【知识与技能】学生理解____________等生字含义，有感情朗读课文。【过程与方法】通过__________的方法，领会文章_________的特色。【情感态度价值观】学生通过________内容，

2、培养_____________的价值观。（三）高中【知识与技能】学生理解_文本___________内涵，有感情朗读课文。【过程与方法】通过__________的方法，领会文章_________的特色。【情感态度价值观】文案大全实用标准文档学生通过________内容，培养_____________的价值观。二、教学重难点【重点】学生知道_______；学生锻炼______的能力。【难点】学生培养________的行为习惯和观念。三、教学方法讲授法、小组讨论法、情景教学法四、教学过程环节一：导入播放视频________。提问

3、学生：____________，引出本课内容。环节二：新授活动一整体感知学生默读课文并思考______问题。学生回答，其他同学补充，教师点评。再次引导学生齐读课文，加深对_____问题理解 活动二 深入研读教师多媒体播放视频：__________，并提出问题：问题1：________。问题2：________。小组讨论，老师针对点评，并作出评价。文案大全实用标准文档   教师总结：_________。环节三：巩固提升活动一课堂练笔 教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写。学生展示练笔结果活动二教师总结教师明确课程内

4、容并引导学生结合板书梳理课文重点内容环节四：布置作业1.与家长交流本课心得2.积累课文_________内容，并誊写到积累本上。五、板书设计标题一、关键词一：______二、关键词二：______三、关键词三：______            数学学科一、教学目标（一）小学1-3年级【知识与技能目标】文案大全实用标准文档初步认识____________，理解____________，掌握__________。【过程与方法目标】学生在__________过程中，初步学会__________，能进行简单的、有条理的思考。【情感

5、态度与价值观目标】通过________活动，初步体会________，培养学生________习惯，学会与人合作交流。4-6年级【知识与技能目标】理解___________，掌握___________，能熟练地___________。【过程与方法目标】通过__________过程，体会__________，初步学会与他人合作。【情感态度与价值观目标】通过________活动，体验________，初步形成________能力和________意识。（二）初中【知识与技能目标】理解____________，并能熟练运用____

6、________。【过程与方法目标】学生通过__________活动，培养_________的能力（意识）。【情感态度与价值观目标】通过________活动，激发学生的________，培养________的意识。（三）高中掌握____________，并能熟练运用____________。【过程与方法目标】文案大全实用标准文档学生经历__________的过程，提高_________的能力。【情感态度与价值观目标】通过________活动，激发学生的________，培养________的意识，体会________的特点。

7、二、教学重难点【重点】理解（掌握）_______，能够熟练运用______。【难点】理解（推导）_______的过程，掌握运用_______解决问题的方法。三、教学方法讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法四、教学过程环节一：导入出示情境（复习旧知）________。提炼数学问题，并提问学生：____________，对学生的回答作出评价：____________，并引出本课内容。环节二：新授活动一  合作探究1.教师多媒体出示PPT，并提出问题并分组：问题1：________。问题2：________。2.小组合作探究，教

8、师巡视指导。3.小组展示：1：________。           2：________。文案大全实用标准文档4.教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。教师总结提升：_________。活动二 例题讲解1.出示例题________，学生独立思考。2.讲解例题，演示过程_______