课程设计报告 电子词典

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1、课程设计报告课程名称《C语言程序设计》课题名称电子英汉词典设计专业信息管理与信息系统班级学号姓名指导教师2011年6月22日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《C语言程序设》课题电子英汉词典设计专业班级信息管理与信息系统学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2011年6月4日任务完成日期2011年6月22日一、设计内容与设计要求1.课程设计目的全面熟悉、掌握C语言基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高

2、上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程（数据结构和数据库等课程）的实验以及课程设计打下较扎实的基础。2.课题题目⑴班级成绩管理系统⑵班级档案管理系统⑶飞机订票系统⑷猜数字游戏⑸电子英汉词典设计⑹通讯录管理系统3.设计要求掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题，为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。具体要求如下:⑴设计课题题目：每位同学根据自己学号除以6所得的余数加一选择相应题号的课题。原则上

3、不予换提，私自换题者不记成绩。⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求；输入输出的要求。②完成系统概要设计：程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。③完成系统详细设计：包括采用C语言定义相关的数据类型；写出各模块的类C码算法；画出函数的调用关系图。④调试分析、设计体会、测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确

4、的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果；程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法；课程设计过程经验教训、心得体会。⑤关键源程序（带注释）⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排第17周星期一8时：00分——11时：30分星期二8时：00分——11时：30分星期四8时：00分——11时：30分星期五8时：00分——11时：30分第18周星期一8时：00分——11时：30分第18周星期二14时：30分—

5、—18时：00分目录1.系统需求分析11.1问题描述11.2功能要求12.概要设计22.1系统的总体设计22.2各模块的功能32.3相关数据结构设计33.详细设计43.1采用C语言定义相关的数据类型43.2各功能模块的流程图54.系统调试105.运行结果115.1查询单词界面115.2新增词条界面135.3编辑词条界面155.4删除词条界面175.5退出字典176.心得体会187.附录187.1参考书目187.2源程序清单198.评分表251.系统需求分析1.1问题描述英汉词典作为一个常用的学习工具

6、，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。1.2功能要求(1)在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。(2)词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。(3)对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词条数限定为不多于

7、200条。(4)采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该操作。如输入Y或y，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。(5)要求整个设计以人为本，用户界面友好。252.概要设计2.1系统的总体设计程序共有六个子函数和一个主函数:(1)query(void)是查找函数。(2)append(void)是新增函数。(3)edit(void)是编辑函。(4)erase(

8、)是删除函数。(5)add()是一个初始化函数。(6)lookup()是用来实现单词查询的一个子函数。(7)主程序通过无限循环来接收输入的命令，并且根据命令调用相应的函数处理。主函数查询函数query(void)新增函数append(void)编辑函数edit(void)删除函数erase（）初始化add()查找功能函数lookup()图2.1总体设计图252.2各模块的功能(1)query是查找函数，用户通过系统提示输入要查找的单词，只要单词库中含有此单词便能找到相