大学毕业实习报告09毕业实习报告范文[1]

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1、一、实习说明　　(1)实习时间：2010年07月15日至2010年8月28日　　(2)实习地点：路霹雳电子（惠州）有限公司　　(3)实习性质：暑期实习　　二、实习单位简介路霹雳电子（惠州）有限公司是一家专业研发，生产电子电动塑胶玩具并拥有完全自主知识产权品牌的大型全新港资企业。由美思集团有限公司于2010年巨资兴办，位于惠州仲恺高新技术经济开发区，投资方美思集团系2002年在英属维尔京群岛成立的大型集团公司，下辖玩具城（美国）市场及销售公司，香港玩具城国际有限、深圳南岭玩具制品有限公司，快迪电子有限公司等多家子公司，集团一直专心、专注于光、声、动

2、作、遥控仿真车仔等系列电子、电动塑胶玩具的研发、生产，拥有自主品牌RogdRippers及由美国caterpillar授权使用的CAT伪真工程车系列品牌。产品在Target、Walmart、TRU（玩具反斗城）等著名商场设有专架销售。我们的主要合作伙伴有Kmart、Costco、Sam’s、Ckuh(由姆会所)、Tesco、Woolworth、Carrefour(家乐福)等著名欧美零售巨头。路霹雳电子拥有全新厂房，食、宿、康乐等配套设施齐全，公司秉承以人为本，诚信经营，的管理理念，精诚团结，锐意创新，追求卓越，致力于研制集，娱乐性，趣味性，教育性

3、，于一体的多品种电子产品，以臻于完美的品质赢得客户，抢占市场，把欢乐传递给千家万户，　　　三、实习环境　　实习期间，我在实习工厂的注塑车间(部门)工作，注塑部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，拉长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工10多名左右。　　四、实习过程　　(1)了解过程　　起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作

4、45天。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是焊电线和开关，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。　　作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组

5、里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作时间段为：早上7：30至晚上10：00，车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。　　(2)摸索过程　　对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：开关、电线、锡铁等)。在机台位置上

6、根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。　　在工作期间有些产品的加工难度较大。刚开始加工起来还真棘手的，加工效率不高，加工出来的产品质量也不怎么的。让人苦恼的，于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的加工方

7、法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着加工这有难度的产品，从中体会加工产品的效果。同时在加工中选择适合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平时工作过程中也要不断摸索出生产、加工产品的有效方法和技巧。有时在开关机生产、加工产品时，对产品应该怎样包装不明白，此时，我便向员工同事学习，向他们请教正确的加工包装方式，另外也可以询问评管(质检员)，按评管提供的要求进行生产、加工包装产品。　　(3)实际操作　　经过一段时间焊电线的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别

8、力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当