2010年山东理综生物试题分析(精选)

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1、2010年高考山东省理科综合生物试卷分析2010年9月2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合---生物试卷分析一、试卷分析（一）试题结构2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理科综合试题生物部分由必做题和选做题构成，共计73分。必做题部分包括8个选择题（第1-8题）和2个非选择题（第26-27题）；选做题部分采用超量给题、限量选做的方式，考生从2个题目（34题、35题）中任意选做1个答题。第I卷第Ⅱ卷·必做第Ⅱ卷·选做全卷题数822选110+1分值32分33分8分73分分值比例43.8%45.2%11.0%一、选择题1．下列实例与基因的作

2、用无关的是A．细胞分裂素延迟植物衰老B．极端低温导致细胞膜破裂C．过量紫外线辐射导致皮肤癌D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆）细胞【命题立意】本题考查基因的作用与具体事例的综合分析，属于模块间综合题。主要考查获取信息的能力和综合运用的能力。（二）试题分析【解题思路】细胞分裂素的合成过程是受基因控制合成的相关酶作用调控，因此与基因作用有关；过量紫外线的辐射，可能使原癌基因和抑癌基因发生突变；细胞感染导致B淋巴细胞形成效应细胞，是细胞分化的结果，细胞分化的产生是由于基因的选择性表达的结果。极端低温由于结冰导致细胞膜破裂，与基因无关，因此B选项正确。本题题主要以细胞分

3、化、衰老、凋亡和癌变为考点，尽管这些生命活动的现象、过程和特征不同，但均涉及细胞的代谢和信息传递并最终受基因的表达调控。选项涉及植物激素、衰老、癌变、细胞分化、膜物理损伤等，四个选项事例均在教材的不同情景中出现过，作答时要求考生能透过现象分析本质，辨明内、外因关系，答案均隐含于教材之中。2.下列符合现代生物理论的叙述是A、物种的形成可以不经过隔离B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率【命题立意】本题考查现代生物进化理论-自然选择改变种群基因频率属于模块内单元内综合题。主要考查理

4、解能力、获取信息能力。【解题思路】新物种的形成必须要经过隔离，隔离是物种形成的必要条件，因此A错误；生物进化的实质在于种群基因频率的定向改变，因此B错误；生物进化的方向是由自然选择决定而不是基因突变产生的有利变异所决定。因此C错误；自然选择保留适应环境的有利变异个体，淘汰不利变异个体，从而改变种群的基因频率，因此D正确。解好现代生物进化理论各要点的含义及它们之间的关系是解答本题关键。3．右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量

5、有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【命题立意】本题考查物质跨膜运输的方式的分析与坐标曲线的综合，属于模块内单元间综合题。主要考查获取信息能力和综合运用能力。【解题思路】分析坐标曲线可以看出，a为单纯扩散，b为协助扩散（或主动运输）。脂溶性小分子物质通过单纯扩散（即方式a）运输，因此A错误；方式a与载体无关，只与浓度有关，因此B错误；方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，因此C正确。抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致需要能量的主动运输受阻，而与不需能量的单纯扩散（协助扩散）无关，因此D错误。能否从图示中获取信息是解答本题的突破口。4．下关于真核细胞

6、生物膜的叙述，正确的是A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输【命题立意】本题考查生物膜的物质组成、结构、及相关细胞器的结构和功能，属于模块内单元间综合题。主要考查获取信息及综合运用能力。【命题思路】生物膜的特定功能与膜蛋白有关，因此A正确；结构细胞膜的脂质有磷脂和少量的固醇，不含有脂肪，因此B错误；有氧呼吸的三个阶段都会产生ATP，第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜；光合作用只有光反应阶

7、段能产生ATP，发生在叶绿体内囊体薄膜上，因此C错误；只有分泌蛋白的合成和运输与核糖体，内质网和高尔基体有关，因此D错误。基础知识扎实，才有可能对它们进行对比、分析、综合。5．溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5．0左右。下列叙述错误的是A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C．细胞质基质中H+的被转运到溶酶体内需消耗能量D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用【命题立意】本题以细胞器的结构和功能为主要考点，考查溶酶体的功能，与酶的合成、物质的运输等的关系，属于模块内单元间综合。主要考