八下语白杨礼赞竹梅

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1、白杨礼赞—茅盾目标导航1、赞美白杨树的“不平凡”，主线分明。2、欣赏白杨树之美，理解白杨树的象征意义。3、准确、优美而富有感情的语言。给下面划线的生字注音：恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānqiàoyíndǐ预习检测：释题：白杨礼赞赞，赞美。礼，敬礼，致敬。题意：对白杨树表示尊敬和赞美。白杨之美速读课文，扑捉信息。1.请找出文中直接赞美白杨树的句子，分析赞美的原因。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的

2、一种树。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，就因为……第9段：……我要高声赞美白杨树!直接赞美白杨树的语句“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是文章的线索。首尾照应课文结构第一段（1）点题，我赞美白杨树。第二段（2—4）描写西北高原的雄伟壮景观，交代白杨树的生长环境。第三段（5—6）具体描写白杨树的不平凡。第四段（7—8）揭示白杨树的象征意义。第五段（9）总结全文，高声赞美白杨树。白杨之美2.白杨树的不平凡体现在哪些地方？作者为礼赞白杨树，它不平凡在哪里？白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质白杨之美——形美读书方

3、法：中心句解读法：1、抓住文段的中心句、中心词理解内容。2、中心句的位置一般在段首或段末。3、围绕中心句圈点勾画关键词、句。大声朗读第五段，小组对学交流。白杨之美——形美干—笔直枝—靠拢叶—向上皮—光滑倔强挺立努力向上不折不挠外形性格力争上游白杨之美——神美她没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说她不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直、朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈和挺拔，它是树中的伟丈夫。欲扬先抑速读第二段，本段描写的对象是什么？与白杨树有何关系？黄土高原：黄绿错综坦荡如砥无边无垠白杨之美—景美4

4、、作者为什么要描写它的生长环境？（1）、交代生长环境的不平凡，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。（2）、象征华北抗日战场，为后文揭示象征意义、表达主题作铺垫。白杨之魂读书方法：字斟句酌读书法1、抓住关键字反复咀嚼品味，读出作者的潜台词，言外之意。2、从句子的修辞、句式特色去赏析。反复诵读下面4句话，谈谈作者希望读者由白杨树联想到什么？这4个句子有什么用？难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶

5、靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？背景介绍：1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到“参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。《白杨礼赞》应运而生。白杨之魂树人北方的农民保卫家乡的哨兵中华民族的精神和意志

6、，四个排比反问句，逐层深入的揭示了白杨树的象征意义。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了我们今天民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。白杨之谜谜1、作者赞美北方的抗日军民，为什么不直接赞美他们，却要通过白杨树来赞美呢？（结合时代背景理解，参考课下注释1）谜2、作者赞美白杨树，为何篇末又要写贵族化的楠木，有何用意？用“贵族化”的楠木与白杨树的“极普通”形成了鲜明的对比，反衬白杨树的不平凡。引出那些赞美楠木的“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游

7、。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。白杨之韵文学史上永远挺立的白杨！注释：这是作者以树喻人，羞于与娇生惯养、没有骨气的楠木、仿木为伍，愿意和意志坚强的榆树枣树为友。同仇，在这里是“同伴”的意思。茅盾：中国现代杰出作家，原名沈德鸿，字雁冰。主要作品有长篇小说《子夜》《腐蚀》；中篇小说有《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）；短篇小说有《林家铺子》。我国从1989年开始设立“茅盾文学奖”，是我国最高荣誉的文学奖之一。（另外两个是鲁迅文学奖、老