测量物质的密度的方法

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1、测量物质的密度的方法一、 测橡皮泥(固体)密度 基本原理:ρ=m/V： 1、 器材：天平、量筒、水、橡皮泥、细绳 步骤：1）、用天平称出橡皮泥的质量； 2）、往量筒中注入适量水，读出体积为V1， 3）、用细绳系住橡皮泥放入量筒中，浸没，读出体积为V2。 计算表达式：ρ=m/(V2-V1) 2、天平、刻度尺、水、橡皮泥、细绳 步骤：1）、用天平称出橡皮泥的质量； 2）、用刻度尺测出橡皮泥的边长为a计算表达式：ρ=m/a3 3、 器材：弹簧测力计、量筒、水、橡皮泥、细绳 步骤：1）、用弹簧测力计称出橡皮泥的重量； 2）、往

2、量筒中注入适量水，读出体积为V1， 3）、用细绳系住橡皮泥放入量筒中，浸没，读出体积为V2。 计算表达式：ρ=G/g(V2-V1) 4.器材：弹簧测力计、刻度尺、水、橡皮泥、细绳 步骤：1）、用弹簧秤力计称出橡皮泥的重量； 2）、用刻度尺测出橡皮泥的边长为a 计算表达式：ρ=G/ga3 5、 器材：烧杯、水、橡皮泥、天平、细绳 (缺一法) 步骤：1）、往烧杯装满水，放在天平上称出质量为 m1； 2）、橡皮泥将轻轻放入水中，溢出部分水，再将烧杯放在天平上称出质量为m2; 3)、将橡皮泥取出，把烧杯放在天平上称出烧杯和剩下

3、水的质量m3。 计算表达式：ρ=ρ水(m2-m3)/(m1-m3) 6、器材：烧杯、弹簧秤、橡皮泥、水、细绳 (阿基米德定律法) 步骤：1）、用细绳系住，弹簧秤称出橡皮泥的重力G； 2）、将橡皮泥完全浸入水中，用弹簧秤称出橡皮泥在水中的视重； 计算表达式：ρ=Gρ水/(G-F示) 7、器材：弹簧秤、橡皮泥、量筒、水、细绳 (阿基米德定律法)  步骤：1）、用细绳系住，弹簧秤称出橡皮泥的重力G； 2）、往量筒中注入适量水，读出体积为V1，将橡皮泥完全浸入量筒中，用弹簧秤称出橡皮泥在水中的视重F示；读出体积为V2 计算表达

4、式：ρ=Gρ水/ (V2-V1)8.器材：小木块、水、量筒、细铁丝步骤：1）、往量筒中注入适量水，读出体积为V1； 2）、将小木块放入水中，漂浮，静止后读出体积 V2； 3）、用细铁丝压小木块完全浸入水中，读出体积为V3。 计算表达式：ρ=ρ水(V2-V1)/(V3-V1) 9.器材：大容器、小容器、水、橡皮泥、细线步骤：计算表达式：10.器材：天平、小容器、水、橡皮泥、细线（不同于方法5）步骤：计算表达式：二、 液体的密度的测量 1、 器材：烧杯、量筒 、天平、待测液体 步骤：1）、用天平称出烧杯的质量M1； 2）、

5、将待测盐水倒入 烧杯中，测出总质量M2； 3）、将烧杯中盐水的倒入量筒中，测出体积V。 计算表达：ρ=(M2-M1)/V 2、 器材：烧杯、水、盐水、天平 步骤：1）、用天平称出烧杯的质量M1； 2）、往烧杯内倒满水，称出总质量M2； 3）、倒去烧杯中的水，往烧杯中倒满盐水，称出总质量M3。 计算表达：ρ=ρ水(M3-M1)/(M2-M1) 3、 器材：弹簧秤、水、盐水、小石块、细绳子 步骤：1）、用细绳系住小石块，用弹簧秤称出小石块的重力G； 2）、将小块浸没入水中，用弹簧秤称出小石的视重F示； 3）、将小块浸没入盐

6、水中，用弹簧秤称出小石块的视重F示1。 计算表达：ρ=ρ水(G-F示1)/(G-F示) 4、器材：、烧杯、水、盐水、刻度尺、 直玻璃管,橡皮膜 步骤：1）、将扎有橡皮膜直玻璃管插入水中； 2）、将待测液体倒入扎有橡皮膜直玻璃管中,使橡皮膜水平.3）、用刻度尺测出管在水中的高度h1,待测盐水的高度h2.计算表达:ρ=ρ水h1/h2 5、 简易密度计法： 器材步骤：均匀细木棒、细铁丝、水、盐水、烧杯、刻度尺步骤：1）、将细铁丝紧绕在均匀细木棒的下端,放入水中，用刻度尺量出均匀细木棒在水中的深度h12）将细铁丝紧绕在均匀细木

7、棒的下端,放入盐水中，用刻度尺量出均匀细木棒在盐水中的深度h2计算表达:ρ=ρ水h1/h26、 器材：烧杯、水、盐水、天平、细线步骤：计算表达：小结:基本法;缺一法;压强法;浮力法.测量物体密度的方法多种多样，启发学生开发思维，以基本原理:ρ=m/V为中心辐射和延伸使用其他方法,多动脑、多思考，根据实际情况来选择合适的测量方法。达到提高学生的基本能力和归纳、发散思维的能力.归纳总结出以下几种类型,形式有一下几种:(1)运用提供的固定器材，设计多种测量密度的方案；(2)实验器材给定一部分，要求补充一些,得到不同的测量方案

8、；(3)自选器材,设计方案；课后思考:本着通过“探究性学习”课题的设计和实施，在认真讨论准备的过程中，给了学生解放思想、发散思维、提高能力、展示个性的机会，开拓了学生自行探究的空间，满足了学生希望自己是一个思考者、研究者的愿望,锻炼学生的语言表达能力、分析解决问题能力、综合应用知识能力、对比求实意识等思想，力争让学生的水平达到一个